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班级文明礼仪习惯养成策略探讨

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文明礼仪习惯的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3班级文明礼仪习惯养成的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、班级文明礼仪习惯现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1班级文明礼仪现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2影响班级文明礼仪习惯的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1学生自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.3班级环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.4家庭与社会因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、班级文明礼仪习惯养成策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1建立健全班级文明礼仪规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.1制定班级文明公约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.2完善班级管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2加强班级文明礼仪教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.1开展主题班会活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.2利用校园文化进行熏陶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.3家校合作共同教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3营造良好的班级文明礼仪氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.1加强榜样示范作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.2创设文明礼仪环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.3组织文明礼仪实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.4运用信息技术辅助班级文明礼仪养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.4.1利用多媒体进行教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.4.2建立班级文明礼仪网络平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、班级文明礼仪习惯养成策略实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1加强教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.1提升教师文明素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.2加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2完善评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2.1建立学生个人文明礼仪档案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.2实施多元化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3加强家校沟通与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.3.1建立家校联系机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.3.2开展亲子文明礼仪活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

五、结