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高中生物人教版必修一细胞器―系统内的分工合作（教案）.doc

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    第二节细胞器——系统内的分工合作

    教学目标：

    【知识与技能】：举例说出集中细胞器的结构和功能

    简述细胞膜系统的结构和功能

    【过程与方法】：制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

    【情感态度与价值观】：讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性

    教学重难点：几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重点，而难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片，观察线粒体。

    教学用具：ppt，细胞亚显微结构模型

    四、教学策略：1.利用“问题探讨”创设问题情境，通过类比认识细胞内的各个“车间”及其分工。

    基于学生的生活经验，以及对多种多样细胞的观察，学生应该

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