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2025年中学识字测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

2025年中学识字测试题

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是：

A.潺潺（chánchán）B.翘首（qiàoshǒu）C.纨绔（wánkù）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

2.下列词语书写完全正确的一项是：

A.惟妙惟肖B.气宇轩昂C.惟妙惟肖D.气宇宣昂

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是：

A.他的演讲惟妙惟肖，赢得了满堂彩。B.这幅画色彩斑斓，令人叹为观止。

C.他的成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。D.他的态度恶劣，真是无拘无束。

4.下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到了环保的重要性。B.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。

C.这个问题很难解决，需要大家共同努力。D.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：

A.他来了，我们热烈欢迎他。B.他来了，我们热烈欢迎他！

C.他来了；我们热烈欢迎他。D.他来了，我们热烈欢迎他？

6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是：

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

C.小草青青，像绿色的地毯。D.花儿红红，像红色的太阳。

7.下列句子中，没有错别字的一项是：

A.这幅画的颜色非常鲜艳，令人赏心悦目。B.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。

C.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。D.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是：

A.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）B.刮目相看（用新的眼光看待）

C.突飞猛进（形容进步和发展特别迅速）D.无拘无束（形容自由自在，没有一点约束）

9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：

A.他的演讲惟妙惟肖，赢得了满堂彩。B.这幅画色彩斑斓，令人叹为观止。

C.他的成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。D.他的态度恶劣，真是无拘无束。

10.下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到了环保的重要性。B.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。

C.这个问题很难解决，需要大家共同努力。D.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。

二、填空题（每空1分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是：_________（填序号）

A.潺潺（chánchán）B.翘首（qiàoshǒu）C.纨绔（wánkù）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

2.下列词语书写完全正确的一项是：_________（填序号）

A.惟妙惟肖B.气宇轩昂C.惟妙惟肖D.气宇宣昂

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是：_________（填序号）

A.他的演讲惟妙惟肖，赢得了满堂彩。B.这幅画色彩斑斓，令人叹为观止。

C.他的成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。D.他的态度恶劣，真是无拘无束。

4.下列句子中，没有语病的一项是：_________（填序号）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了环保的重要性。B.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。

C.这个问题很难解决，需要大家共同努力。D.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：_________（填序号）

A.他来了，我们热烈欢迎他。B.他来了，我们热烈欢迎他！

C.他来了；我们热烈欢迎他。D.他来了，我们热烈欢迎他？

6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是：_________（填序号）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

C.小草青青，像绿色的地毯。D.花儿红红，像红色的太阳。

7.下列句子中，没有错别字的一项是：_________（填序号）

A.这幅画的颜色非常鲜艳，令人赏心悦目。B.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。

C.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。D.这幅画的颜色非常鲜绝，令人赏心悦目。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是：_________（填序号）

A.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）B.刮目相看（用新的眼光看待）

C.突飞猛进（形容进步和发展特别迅速）D.无拘无束（形容自由自在，没有一点约束）

9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：_________（填序号）

A.他的演讲惟妙惟肖，赢得了满堂彩。B.这幅画色彩斑斓，令人叹为观止。

C.他的成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。D.他的态度恶劣，真是无拘无束。

10.下列句子中，没有语病的一项是：_________（填序号）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了环保的重要性。B.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。

C.这个问题