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江苏省连云港市赣榆区海头高中2025届高三教学质量检查第二次统考生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关植物激素运输的描述，正确的是（）

A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影响，所以生长素无法极性运输

B．细胞分裂素在植物体内的运输，主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位

C．在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍，说明脱落酸的运输方式为极性运输

D．对胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制剂），发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输

2．无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是

A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收

B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降

C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量

D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

3．真核细胞中通常含有一个细胞核。下列关于细胞核的叙述，正确的是（）

A．核膜与细胞膜结构上的联系可以通过内质网来实现

B．有丝分裂中期，通过核孔进入细胞质的mRNA减少

C．rRNA和有关蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

D．细胞核是遗传的控制中心，是细胞代谢的主要场所

4．某生物兴趣小组探究温度和营养物质X对酵母菌种群数量变化的影响，进行的实验及其结果如下表所示：

实验组别

实验处理

实验条件

实验结果

实验1

？

在其他条件相同且适

宜的情况下进行培养

实验2

培养液10mL，加入干酵母0.1g，环境温度28℃

实验3

培养液10mL，加入干酵母0.1g，环境温度5℃

下列相关叙述正确的是（）

A．实验1处理应为培养液5ml，加入干酵母0.1g，环境温度28℃

B．实验2在该实验中起对照作用，其对应的实验结果为曲线a所示

C．b组前6天种群密度对其增长的制约逐渐减弱·增加培养液后曲线与a一致

D．计数时若视野内酵母菌数目太多，须通过预实验确定最适稀释度再进行统计

5．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。

指标

正常仔鼠

甲减仔鼠

补充甲状腺激素的甲减仔鼠

甲状腺激素总量(pmol/L)

20.42

5.90

15.92

促甲状腺激素（TSH，mIU/L）

3.12

9.29

4.97

心肌重量（mg）

68.27

41.29

65.66

结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是

A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌

B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少

C．甲状腺激素可促进心肌的生长

D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减

6．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A．生态系统的自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础

B．人类需求较大的生态系统应实施相应的物质和能量输入

C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱但恢复力稳定性强

D．生物多样性具有维持生态系统稳定性的间接价值

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图是绿色植物光合作用过程示意图(字母代表物质)。请分析回答下列问题：

（1）图中A物质最终被细胞利用的场所是_____________。

（2）当CO2供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会______（填“上升”、“下降”或“不变”）。

（3）若要分析该植物叶绿体中的色素种类，提取色素时常用到的提取液是_______。将装有提取滤液的试管密封并置于适当光照条件下几分钟后，试管内氧气的含量______(填“增加”、“减少”或“不变”)。

8．（10分）2229年诺贝尔生理学或医学奖颁给了揭示人体细胞的氧气感知通路及信号机制的科学家。下图表示氧气供应正常时，细胞内低氧诱导因子（HIF-2a）会被蛋白酶降解；氧气供应不足时，HIF-2a将转移到细胞核中。该项研究不仅在基础科研上极具价值，更有望为癌症等多种疾病的治疗打开思路。请据图回答下列问题：

（2）正常条件下，氧气通过_____________的方式进入细胞，细胞内合成HIF-2a的场所是_____________。

（2）云南呈贡训练基地海拔2222多米，中国田径队常在此集训以提高成绩。高海拔地区氧气供应不足，运动员细胞中的HIF-2α将通过_____进入细胞核，和