地方历史资源在学生历史思维培养中的应用探索.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

地方历史资源在学生历史思维培养中的应用探索

引言

地方历史资源的引入能够丰富历史教学内容，拓展教材之外的知识领域，避免教学内容的单一和枯燥。通过本地历史故事、人物、事件的补充，课程内容更加贴近学生实际生活和认知水平，增强教学的针对性和实效性。

地方历史资源的教学应用没有明确的规划，通常是根据教师个人兴趣和学生需求随意安排，缺乏长期的系统性设计。历史教学中的地方历史内容并没有形成完整的课程体系，导致教学内容零散、目标模糊，无法形成统一的教学思路。

地方历史资源的内容往往未能与初中历史课程的教学目标有效结合。当前的教学大纲和教材侧重于宏观历史事件和

泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。

认证主体泓域（重庆）企业管理有限公司

IP属地重庆

更多 >