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阅读文化推动高中德育创新的理论基础
说明
虽然越来越多的教育工作者认识到阅读文化在学生成长中的重要性，但在具体实施过程中，许多学校仍未能有效地组织和推动阅读活动。部分学校在教学中更多关注考试内容和应试技巧，忽视了学生阅读能力的培养。即使在课外阅读时间的安排上，仍然缺乏系统的规划和有效的引导，导致学生的阅读活动流于形式，缺乏深度的学术支持和文化熏陶。
阅读文化为学生提供了一个自我探索和情感表达的平台。在这一过程中，学生通过与文本的互动，深入理解自己、他人和社会之间的关系。阅读不仅促进了学生的知识积累，还通过情感的共鸣推动其情感成长。高中德育创新中
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