部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【培优b卷】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列行为属于良好习惯的是（??）。

A.早上总是懒着不起床

B.放学让妈妈接，让妈妈背书包

C.每天睡觉前，把自己的书包整理好

2.放学回家时，奶奶来接你，并要帮你拿书包，你应（??）。

A.感谢奶奶对自己的关心和爱护，自己背书包，并和奶奶一道回家

B.让奶奶背书包，自己和同学一道去玩

3.下列做法中，没有给父母添麻烦的是（??）。

A.总是把自己的东西胡乱摆放

B.在同学家玩到很晚才回家

C.起床后把被子叠好

4.下列关于班规的说法，错误的是（??）。

A.国有国法，校有校纪，班有班规

B.班规是约束大多数同学的

C.班规可以让班级生活健康有序

D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动

5.（??）不是遵守班规的行为。

A.上课认真听讲

B.随地乱扔垃圾

C.合作学习

D.上学不迟到不早退

6.下面几种制订班规的方式，（??）更合适。

A.老师带领同学们一起讨论后再确定

B.由老师一个人制订

C.由全体班干部制订

二.填空题(共6题，共20分)

1.在我们的家庭里，早晨最先起床的是（?????），晚上睡觉最晚的是（?????）。

2.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的（???）和（???）为家庭做出贡献。

3.要说服大人放心让我们做家务，不是件（???）的事，那是需要（???）的。

4.家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有（???）的精神，坚持负责到底。

5.班级与班级之间既有（???），也有竞争。竞争给我们带来成长和（???）。

6.班级之间不正当的竞争是（???）的，甚至会产生不良后果。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算。??（??）

2.学校要开展“校园文化节”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。（??）

3.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（??）

4.小明经常陪爸爸妈妈去公园散步。??（?）

5.我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。??（??）

6.我的铅笔弄断了，我等爸爸帮我削。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共24分)

1.怎样看待班级间的竞争？

2.你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)

3.了解一下你的父母每天在干什么?

4.自己在做家务的过程中会有很多收获，说说你在做家务中收获了哪些好处？

5.根据你班实际，设计一份你班班规。

七.辨析题(共1题，共8分)

1.小红的姥姥今天感觉身体不舒服，嗓子发炎咳嗽、打喷嚏、体温38℃妈妈说先吃点感冒药休息一下观察观察再说吧，然后上班去了。你觉得疫情期间妈妈的做法对吗？应当怎样处理才对？

八.材料题(共1题，共3分)

1.2020年初，新冠病毒侵袭下，全国中小学生长时间的居家生活，学校教学从面对面转到网络教学，许多同学因此频繁接触电子产品，对电子游戏、刷视频等欲罢不能，不但影响学习，还与父母产生许多矛盾。五（1）班在班主任李老师倡导下，通过网络，分组展开讨论，内容是：居家期间，远离手机，可以选择哪些有益的课余生活。请你认真思考，给五（1）班同学支招。（请给出不少于两项建议，要求要有理有据）

九.综合题(共2题，共18分)

1.请你给设计班徽的步骤排序。

（?）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（?）把选定的图案有机地组合起来。

（?）写上解说词。

（?）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

2.在为他班喝彩中，有下列三种说法：

①我只为我们班喝彩。

②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。

③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。

问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.父母；父母

2.创意；生活

3.简单；智慧

4.负责任

5.合作；收获

6.不光彩（可耻）

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。

2.(示例)课堂上尊