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学习生活新征程同学们,从容面对生活新环境、学习新征程吧!
经过中考的洗礼,你可能正在暗自庆幸升入了理想的高中,也可能因为昔日的辉煌不再而怀疑挣扎,抑或因为中考失误读了一所不甚满意的学校无法释怀……无论如何,这一切都已成为过去。只有抓住今天,以最佳状态面对新的征程,才可能让生活发生你所想要的改变。同学们,从容面对生活新环境、学习新征程吧!
你说我说01.02.03.04.目录向过去告别高中,你准备好了吗积极适应小技巧
写三条关于适应新学校的经历,该学生分享,其他人猜测哪一个是真相哪一个是谎言“两个真相一个谎言”1.我夜修的适合偷偷掉过眼泪2.我能叫出班里所有人的名字3.我进错过其他班级1.我有班级一半以上同学的微信2.我能准确说对学校每一个建筑点3.我和XXX一起出去玩过
你说我说01.PATRONE
01.小岭的故事你说我说小琳曾是初中品学兼优的尖子生,以优异成绩考入重点高中后,因高一学习任务骤增(科目增多、文理兼顾)、难度提升,短期内无法适应新环境。课堂上被老师点名答题时的紧张表现,成为她自信心受挫的导火索。她陷入自我怀疑、焦虑自卑的情绪,过去自信乐观的状态被消极心理取代,甚至对未来升学和人生前景产生绝望感,担忧自己从“优秀”跌入“平庸”的深渊。核心矛盾在于理想自我与现实适应困境的冲突,以及由此引发的心理落差危机。(书本P1-2的故事)
01.你说我说以小组为单位,每位同学说一说,在高中学习最困难的地方是什么,为什么比较困难,又是如何应对这些困难的。其他成员针对此内容说出一个应对的方法。如果小组成员都没有好的解决方法,可以在班里提出来,大家都来头脑风暴吧!
向过去告别02.PATRTOW
02.向过去告别6~8人组成一个小组,小组成员合作完成活动,小组代表在全班分享每个人匿名在纸上写出自己初中时获得的荣誉,如果彼此足够信任,也可以写出中考成绩、初中时一些令你感到无法释怀的事情等。写好后放入小组内写有“过去”字样的信封里。然后每个小组成员从中抽出一张,在小组中阅读,组员不做任何反馈。最后,由小组代表把带有成员“过去”的信封,投进写有“历史列车”的纸盒中,最后由班委负责把“历史列车”处理掉。小组讨论一下,结合自己的经历,谈一谈该活动让你想到了什么,活动过程中有哪些触动你心灵的感受。分享一下,我们应该怎样看待过去的辉煌与现在的无奈,不同的态度和做法可能产生哪些不同的成果?你最接近哪一种情况,是如何选择的?(书本P4)
高中,你准备好了吗03.PATRTHREE
03.为了迎接高中阶段的学习生活,你在心理上都做了哪些准备?请同学们回想自己初中时的学习情况,结合自己进入高中的学习感受,从以下几方面进行自我分析和评价。高中,你准备好了吗
03.我的经验单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;我的经验单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;初中高中学习动机学习态度学习目标学习方法学习效率其他方面......高中,你准备好了吗
比一比,初中和高中两栏中,你在哪些方面是有差异的?哪些方面没有变化?面对这些相同与差异,你有什么想法?打算怎样做?小分享
积极适应小技巧04.PATRFOUR
积极适应小技巧04.大家在新的学习生活环境中,有一些难以适应新环境的表现是正常的现象,关键是怎样调整自己,积极面对新的学习生活环境?01.宣泄自己的不良情绪,将注意力转向应对外部的困难。02.接受环境改变给自己带来的地位变化。03.调整自己的心态,重新客观地认识和评价自己,树立信心。改善学04.改善学习方法,减轻学习压力。
新生活新征程希望大家在高中收获一段美好的回忆
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