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实验教学在数学问题解决能力中的应用
前言
核心素养在数学实验教学中的培养,不仅有助于学生学科知识的掌握,更有助于学生综合素质的提高。通过多元化的实验活动,学生能够在实践中不断提升自我,形成积极向上的学习态度,促进其全面发展。
实验教学能够为学生提供一个更加直观和互动的学习平台,帮助他们更好地理解数学概念及其应用。通过实践活动,学生能够将抽象的数学知识转化为具体的操作和体验,进而加深对数学本质的理解。例如,通过实验模型的搭建和操作,学生可以在实际情境中探索数学原理,激发他们的创新思维,培养解决问题的能力。
当前的高中数学教育往往受到考试导向的影响
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