部编版三年级上册道德与法治期中测试卷【必考】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷【必考】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.关于学校生活规则,说法正确的是(??)。

A.学习好的同学不用遵守学习方面的规则,成绩差的必须遵守

B.体育委员可以不遵守体育方面规则,其他同学需要遵守体育规则

C.规则面前人人平等,每个人都需要遵守规则

2.下列属于良好学习习惯的是(??)。

A.爱看书

B.爱玩电脑

C.懒得动脑筋

3.上学时,看到大门口的保安叔叔,我会(??)。

A.当做没看见,大摇大摆走过去

B.主动上前问好

C.害羞地低着头溜过去

D.对叔叔做鬼脸

4.下面是正确学习方法的是(??)。

A.上课会的就不用听讲

B.上课认真听讲,课后不用练习

C.勇敢地问举手问问题

5.下列关于学习经验的说法正确的是(??)。

A.不用做实地调查,就能学到书本上学不到的知识

B.学习时不用从多角度思考问题

C.自己学好就行,不用和同学们讨论。

D.我们应该独立思考,养成爱动脑筋的习惯

6.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,面对困难我们要(??)。

A.勇于战胜困难

B.放弃,就不做了

C.心里很烦

二.填空题(共6题,共20分)

1.我们可以从(???)和儿童杂志上学到许多知识。

2.你喜欢的关于学习的名言警句是:(????????????)。

3.当我们有了疑问,可以用(???)、(???)、(???)等方法去寻找答案。

4.老师每天都很辛苦,因此我们要(???),还要减轻老师的(???)。

5.我们学校的校名是:(???),我最喜欢校园的一角是:(???)。

6.(???)是我们学习、活动、玩耍的地方,是我们成长的天地。

三.判断题(共6题,共12分)

1.现在我还小,只需要玩就行了,什么都不需要学。(?)

2.上课铃声响了,我们要赶快走进课堂。(???)

3.老师不仅传授我们文化知识,还教给我们做人的道理。(??)

4.学校是我们吃喝玩乐的天地。(??)

5.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处。(??)

6.我经常向老师或者同学请教不懂的问题。???(???)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连一连

教室的门锁坏了,该去找????????大队部

手指弄破了,该去???????????后勤老师

捡到一件外套,该交给?????????医务室

五.填表题(共1题,共10分)

1.利用课余时间对校园垃圾问题展开调查,完成下面的报告。

六.简答题(共5题,共30分)

1.怎样做才能使自己的学习更有效,生活更规律?

2.有些同学在学校只尊重自己的班主任,不尊重其他老师,你认为这样做对吗?为什么?

3.与大家分享一下你的学习经验。

4.写完的广播稿送到哪里去呢?

5.适合自己的学习方法才是最好的,你有哪些好方法呢?

七.材料题(共1题,共8分)

1.早晨,孙华刚到教室,看到同桌趴在桌子上,一问得知她肚子疼得难受,于是孙华送同桌回家了。回到教室,已经上课了。张老师以为她迟到了,就批评到:“你上课迟到了,以后注意。”

(1)如果你是孙华,此时你该怎么向老师说明情况呢?

(2)孙华想告诉张老师,张老师有很多次误解了同学。如果你是孙华,你打算向张老师提些什么建议呢?

八.综合题(共2题,共8分)

1.《论语》中,勉励自己不断学习的句子是(??????),(??????)。

2.我会选。(把合适选项的序号填到括号内)

???????

(???);(???);(???)?(???)

①卫生角②图书角③生物角④荣誉角

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.D

6.A

二.填空题

1.报纸

2.书籍是人类进步的阶梯

3.向别人请教;查阅相关资料;实地调查?

4.尊重老师;负担

5.夏镇小学;池塘

6.学校

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.1.校园中的垃圾问题:略

2.大家对“校园垃圾”问题的看法:略

3.我们的建议:安排值日生专门负责清理和监督。

设置奖励制度,划分片区给不同班级管理,评比优秀班级给予适当奖励。

六.简答题

1.做事之前,给自己定个目标、做个计划、限定各项活动的时间,是一个有效的方法。这样做可以使学习更有效,生活更规律。

2.这样做不对。答题要点:不能只尊重班主任老师,其他的老师虽然不教你但是你也要尊重他们,这样才是一个好孩子。(答案有道理即可)

3.在课堂学习中我认真听讲,积极回答问题,遇到不懂的会请教同学和老师;在课外活动中我主动与同学们交往、交流,培养良好的人际关系,既增强了为人处世的能力,又能快乐地共同

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