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高职经济困难学生积极心理资本提升训练的应用与效果分析

目录

高职经济困难学生积极心理资本提升训练的应用与效果分析（1）．．3

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1高职经济困难学生现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2积极心理资本的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2高职经济困难学生的心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3积极心理资本的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、积极心理资本提升训练的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1训练内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2训练实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1短期效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2长期效果跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3效果差异对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、讨论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1影响积极心理资本提升的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2训练过程中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.3对高职经济困难学生的建议与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.2研究不足之处与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

高职经济困难学生积极心理资本提升训练的应用与效果分析（2）．44

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2关于高职经济困难学生的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3积极心理资本的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2研究方法．