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小学语文阅读教学中的文本复述策略研究

目录

小学语文阅读教学中的文本复述策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、文本复述的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1文本复述的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2文本复述的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3文本复述的教学价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、小学语文阅读教学中文本复述的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1小学语文阅读教学文本复述的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2小学语文阅读教学中文本复述存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．18

3.3小学语文阅读教学中文本复述问题产生的原因分析．．．．．．．．．．19

四、小学语文阅读教学中文本复述的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1创设情境，激发复述兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2精心设计，明确复述目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3多种方法，指导复述过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1提纲挈领法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2关键词提示法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.3角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.4故事地图法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4多元评价，提升复述效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、小学语文阅读教学中文本复述策略的应用案例．．．．．．．．．．．．．34

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、研究结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

小学语文阅读教学中的文本复述策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．43

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

文本复述的定义及重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1文本复述的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2文本复述在小学语文教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

小学语文阅读教学中常见的文本复述问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1学生