优化生成式人工智能与思政课程内容融合的路径.docx

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优化生成式人工智能与思政课程内容融合的路径

引言

生成式人工智能还能够通过群体协作学习的方式，促进学生之间的合作与交流。在智能平台的支持下，学生可以在虚拟环境中与同学共同讨论问题、分享见解，并在集体讨论中共同学习和进步。这种协作式学习模式不仅提高了学生的团队协作能力，还增强了思政课程的社会性和集体意识。

生成式人工智能可以作为虚拟学习助手，随时回答学生在学习过程中遇到的问题。通过语音识别和自然语言生成技术，学生可以与虚拟学习助手进行对话，进行知识点的即时解答，增强学生对思政课程的学习动机和自主学习能力。

人工智能在思政课中的应用还包括智能化的评

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