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人教版数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（??）现象，方向盘的运动是（??）现象。

A.平移旋转?????B.旋转旋转?????C.旋转平移

2.（?）即是3的倍数，也是5的倍数。

A.50?????B.72?????C.75

3.a+3的和是奇数（a是大于0的自然数），a一定是（?）。?

A.质数???B.合数???C.偶数???D.奇数

4.从上面观察，看到的图形是（??）。??

A.????B.????C.????D.以上都不对

5.的分数单位是（?），加上（?）个这样的分数单位成为最小的质数。（?）?

A.，6???B.，5???C.，5???D.，13

6.日常生活中不属于旋转现象的是（??）。????

A.摩天轮?????B.旋转木马?????C.火车过直线隧道

二.判断题(共6题，共12分)

1.24÷4=6，我们就说24是倍数，4是因数。（??）

2.自然数中，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（??）

3.公因数只有1的两个数不一定是质数。（??）

4.在自然数中，只有2既是质数，又是偶数。（??）

5.在一次晚会上，8份相同的奖品被藏了起来。请李佳和王强两位同学一起去找这些奖品，直到8份奖品全部找到。李佳不可能恰好比王强多找到1份奖品。（??）

6.9的全部倍数是：9，18，27，36，45，54，63，72，81。（??）

三.填空题(共8题，共29分)

1.比较大小。

1650000（??）165万????53万（??）??5万米（??）50000米

92万（??）2509000???6309607（??）6309608???20升（??）200毫升

2.计量一小瓶果汁可以用（??）做单位，用字母（??）表示；计量一大桶纯净水时，可以用（??）做单位，用字母（??）表示。

3.一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（??）平方厘米，体积是（??）立方厘米。

4.风扇转动是（??）现象，推拉抽屉（tì）是（??）现象。风车转动是（??）现象，运动中的车轮是（??）现象。

5.一个长方体，上底面是正方形，高是底的2倍，这个长方体的棱长总和是48厘米，这个长方体上底面的边长是（??）厘米。

6.圈出5的倍数：

15?24?35?40?53?78?92?100?54?45?88?60

在以上圈出的数中，奇数有（????），偶数有（????）。

7.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的________，二是旋转的________，三是旋转的________。

8.边的图形要拼成一个大正方体，至少还需要（??）个。

四.计算题(共1题，共5分)

1.计算下面图形的表面积。

（1）（2）

五.作图题(共2题，共11分)

1.认真观察，细心操作

（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（???）平移（???）格，再向（???）平移（???）格。

（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。

（3）画出右边图形的全部对称轴。

2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？

六.解答题(共6题，共25分)

1.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？

2.小明买了95只铅笔，一袋装两只铅笔，能刚好装完吗?如果一袋装5只呢?

3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：

（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？

（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？

（3）最多可以摆几个小正方体？

4.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？

5.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

6.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.C

6.C

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5