教科版科学四年级上册期末测试卷含完整答案（全优）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（??）。

A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干

2.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

3.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

4.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

5.植物制造养料所必需的原料是（??）。

A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气

6.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

二.填空题(共6题，共30分)

1.声音有（???）、（???）等特点。

2.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

3.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

4.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

5.经常锻炼身体能提升（???）。

6.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

2.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

3.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（??）

4.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

5.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

6.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.人在运动时呼吸为什么会加快？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.综合题(共4题，共30分)

1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

2.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。

1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（??）。

A.受到外力???B.振动????C.弯曲

2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（??）。

A.反复跳动???B.位置不变???C.跳动一次就停止

3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不变

4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（??）。

A.高低不同???B.强弱不同???C.一样

5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.鼓面停止振动后仍能发声

B.鼓面继续振动了一段时间

C.人耳的错觉，实际上声音已经消失

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.写出图中各器官的名称。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.高低；强弱

2.将听觉信号传递给大脑；产生振动

3.低

4.阻碍；粗糙；增大

5.肺活量

6.大；快；远；小；慢；近

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频