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都匀市2024-2025学年第二学期四年级科学期末学业测评试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪种物质属于纯净物？

A.沙子

B.矿泉水

C.纯水

D.空气

2.物质在固态、液态和气态之间相互转化的过程称为：

A.熔化

B.凝固

C.汽化

D.凝华

3.下列哪个是生物的基本特征？

A.可以自由移动

B.有细胞结构

C.可以进行光合作用

D.可以进行呼吸作用

4.下列哪种现象属于光的折射？

A.镜子中的成像

B.彩虹的形成

C.水中的倒影

D.日食的形成

5.下列哪种能量属于可再生能源？

A.煤炭

B.石油

C.风能

D.核能

6.下列哪个是地球自转产生的现象？

A.日食

B.地震

C.潮汐

D.时差

7.下列哪种物质在水中溶解后，溶液的pH值会减小？

A.氢氧化钠

B.稀硫酸

C.氢氧化钙

D.碳酸钠

8.下列哪个是生态系统中的生产者？

A.草原

B.食物链

C.蚂蚁

D.树木

9.下列哪种现象属于化学反应？

A.火焰的燃烧

B.雨水的形成

C.冰的融化

D.火星的表面

10.下列哪个是生物分类的基本单位？

A.界

B.门

C.纲

D.目

二、填空题

1.物质由______组成，物质的三种状态分别是______、______和______。

2.生态系统由______和______两部分组成，其中______是生态系统的基础。

3.光的传播速度在______中最大，在______中最小。

4.地球自转的方向是______，地球公转的方向是______。

5.在生物圈中，能量流动的起点是______。

6.生态系统中的物质循环包括______、______和______。

7.下列物质中，属于可再生能源的是______。

8.下列现象中，属于光的反射的是______。

9.下列物质中，属于纯净物的是______。

10.下列生物中，属于动物界的是______。

四、简答题

1.简述物质的性质和用途的关系。

2.解释生态系统中的食物链和食物网的概念，并举例说明。

3.简要说明地球自转和公转对地球的影响。

五、实验题

1.实验目的：探究不同温度下水的蒸发速度。

实验材料：两个相同的烧杯、蒸馏水、温度计、秒表。

实验步骤：

（1）在两个烧杯中分别倒入相同体积的蒸馏水。

（2）将一个烧杯放置在室温下，另一个烧杯放置在冰箱中。

（3）记录两个烧杯中水的蒸发时间。

实验结果分析：根据实验结果，分析不同温度下水的蒸发速度。

2.实验目的：观察植物的生长过程。

实验材料：种子、土壤、水、花盆、温度计。

实验步骤：

（1）将种子种植在花盆中，并浇适量水。

（2）将花盆放置在适宜的温度下。

（3）每天观察植物的生长情况，并记录。

实验结果分析：根据实验结果，描述植物的生长过程。

六、论述题

1.论述环境保护的重要性，并提出至少三条保护环境的措施。

2.结合所学知识，论述人类活动对生态系统的影响，并探讨如何减少这种影响。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C。纯净物是由单一物质组成的，而纯水是由水分子组成的，属于纯净物。

2.C。物质从液态变为气态的过程称为汽化。

3.B。生物的基本特征包括有细胞结构、能进行新陈代谢、能生长、繁殖等，细胞是生物的基本单位。

4.B。彩虹的形成是光通过水滴发生折射、反射和色散的结果。

5.C。风能是可再生能源，可以持续利用。

6.D。地球自转产生的现象包括昼夜更替、时差等。

7.B。稀硫酸是酸性物质，溶解在水中后，溶液的pH值会减小。

8.D。树木能进行光合作用，属于生态系统中的生产者。

9.A。火焰的燃烧是一种化学反应，有新物质生成。

10.A。界是生物分类的最高级别，以下依次是门、纲、目等。

二、填空题

1.分子、固态、液态、气态。

2.生物、非生物、生产者。

3.真空、水。

4.顺时针、逆时针。

5.生产者。

6.水循环、碳循环、氮循环。

7.风能。

8.水中的倒影。

9.纯水。

10.蚂蚁。

四、简答题

1.物质的性质决定了其用途，例如：金属具有良好的导电性，可用于制造电线；塑料具有良好的绝缘性，可用于制造电器外壳。

2.食物链是生物之间通过食物关系相互联系的结构，食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。例如：草→兔子→鹰，这是一个简单的食物链，而草、兔子、鹰、蛇等多个生物之间的食物关系构成的食物网。

3.地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化和昼夜长短的变化。

五、实验题

1.实验结果分析：通过比较室温下和冰箱中的水蒸发时间，可以得出不同温度下水的