黑龙江省双城市兆麟中学2023-2024学年高三二诊模拟考试生物试卷含解析.docVIP

黑龙江省双城市兆麟中学2023-2024学年高三二诊模拟考试生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞的物质组成及其基本结构的叙述中，正确的是（）

A．ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

B．兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

C．代谢强的好氧细菌所含的线粒体数量较多

D．在蝌蚪发育成蛙的过程中，高尔基体对尾部消失起主要作用

2．酶和激素都是生物体内的微量高效物质。下列有关二者的叙述，错误的是（）

A．激素分子均通过与细胞膜表面特异性受体结合来调节生命活动

B．酶分子都能与底物特异性结合来降低化学反应的活化能

C．激素分子需从分泌部位运输到作用部位，酶可在细胞内也可在细胞外起作用

D．激素分子起作用后就被灭活，酶的化学性质在催化反应前后不会发生改变

3．“为什么癌细胞大量消耗葡萄糖却不能高效产能？”该疑问被称为“瓦博格效应”。有科学家提出“瓦博格效应”是由缺氧导致的。进一步研究发现，癌细胞线粒体上丙酮酸载体（MPC）受抑制或部分缺失，从而激活癌细胞无限增殖。以下相关叙述错误的是（）

A．细胞癌变是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果

B．MPC受抑制或部分缺失将影响有氧呼吸第二、三阶段

C．细胞癌变过程中，有的癌细胞膜上会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质

D．如果癌细胞在氧气充足条件下依然不能高效产能，说明“瓦博格效应”不是由缺氧导致的

4．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是（）

A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白

B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量

C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜

D．囊泡内运输的物质都是生物大分子

5．在外界环境条件恒定时，用下图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是

A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸

B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积

D．装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积

6．从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（）

A．①过程产生的基因突变是随机的

B．②过程中受体菌应处理为感受态

C．③过程筛选突变酶依赖于抗生素

D．多次重复循环导致酶的定向进化

7．下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图，A、B、C分别表示不同的体液，据图判断，下列叙述错误的是（）

A．B中渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

B．A渗回B和渗入C的量相差不大

C．若图示方框为肝脏，则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低

D．若图示方框为胰岛组织，则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高

8．（10分）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示：

下列叙述错误的是

A．装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色

B．观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜

C．图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成

D．图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍

二、非选择题

9．（10分）如图是研究人员通过实验得出的温度对草莓光合作用的影响（以测定的放氧速率为指标）。据图分析回答：

（1）由图可知，适合草莓生长的最适温度是____________。该温度__________（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最适温度，原因是________________________。

（2）实验测得，40℃培养条件下草莓叶肉细胞间隙的CO2浓度高于35℃培养条件下，分析主要原因是__________________________。

（3）实践