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广东河源市连平县忠信中学2024届高三第二次模拟考试生物试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交,F1出现一只三体长翅雄果蝇,其基因型可能为AAa或Aaa。不考虑基因突变,下列说法不正确的是()
A.Aaa产生的原因可能为母本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离
B.AAa产生的原因只能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离
C.该三体长翅果蝇的体细胞中有9条染色体
D.基因型为AAa的三体果蝇可产生A、AA、Aa、a四种配子,且比例为1:1:1:1
2.某同学进行探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,实验发现种群呈“S”型曲线增长,随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。有关叙述正确的是()
A.酵母菌种群增长速率等于0时,出生率与死亡率均为0
B.酵母菌种群增长速率大于0时,年龄组成为增长型
C.实验过程中,可用标志重捕法调查酵母菌种群密度
D.该种群的K值只与培养基中养分、空间和温度有关
3.下列相关实验的叙述,正确的是()
A.验证酵母菌的无氧呼吸可用重铬酸钾检测产物的生成
B.单倍体育种常需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中,染色体联会现象被定格在前期
D.用抽样检测再换算出的酵母菌数目一般低于当时培养液活酵母菌的实际数目
4.某研究小组以健康的橄榄幼苗为实验材料,移栽前用外源生长素吲哚丁酸(IBA)对橄榄幼苗根系进行浸泡处理,所使用的生长素浸泡液浓度分别为100mol/L、300mol/L、500mol/L,每组处理时间分别为1h、3h、5h、CK组培养液未加生长素,栽培45d后取样测定橄榄幼苗地上部和地下部生长量,实验结果如图所示,下列叙述错误的是()
A.实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间
B.CK组没有用生长素处理,幼苗因缺乏生长素不生长
C.实验结果表明幼苗地上部与根系对生长素反应不同
D.根据上述指标无法确定橄榄幼苗移栽的最佳处理方法
5.下列关于DNA聚合酶和DNA连接酶叙述正确的是()
A.两种酶都能催化磷酸二酯键形成,不具有专一性
B.两种酶均在细胞内合成,且仅在细胞内发挥催化作用
C.两种酶的化学本质都是蛋白质,能降低化学反应活化能
D.PCR技术扩增DNA片段过程,反应体系中需要加入两种酶
6.下列关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是()
A.细胞凋亡有利于生物个体的生长发育
B.衰老细胞的体积增大,色素积累
C.细胞癌变通常是致癌因子作用下发生基因突变导致的
D.细胞分化导致人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同
7.如图1为物质A通过质膜的示意图,图2为质膜的结构模型。据图分析,下列叙述正确的是()
A.图1中物质A的转运方式为易化扩散
B.若物质A正在进入细胞,则运输方向为图2中的Ⅱ→Ⅰ
C.图1中物质B的化学本质是蛋白质,可发生可逆性形变
D.图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到
8.(10分)下列关于生物调查和实验操作的说法,正确的是()
A.实验材料的选择很重要,葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料
B.在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗
C.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病
D.酵母菌逐个计数是非常困难的,因此宜选择取样器取样法估算其种群密度
二、非选择题
9.(10分)生产中可利用植物细胞的全能性进行植物组织培养,图是该技术的流程图,据图回答:
(1)细胞全能性是指___________________________。
(2)图①中切下植物组织后首先要进行_______________。取材时一般需要切取含有_______________的部分,原因是这部分_____________________________________________。
(3)图中长成完整植株的过程,常分为两种途径:一是诱导幼苗先生根、后长芽,二是同时诱导幼苗生根、长芽。两种途径的分化培养基中,最主要的区别是______________________________的成分及比例不同。由“①”至“长成幼苗”的过程,又称为细胞的_____________
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