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融合“思想道德与法治”与批判性思维的教育模式探索

目录

融合“思想道德与法治”与批判性思维的教育模式探索（1）．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、融合思想道德与法治教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

思想道德教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

法治教育的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

道德教育与法治教育的相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、批判性思维在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

批判性思维的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

批判性思维在教育教学中的实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

如何培养学生的批判性思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、融合“思想道德与法治”及批判性思维的教育模式构建．．．．．．14

教育模式构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教育模式构建的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

具体实施路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、教育模式实施的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实施效果的评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

实施过程中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

对教育模式的优化建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

典型案例选取及介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

案例分析中的发现与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

对未来教育模式的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

融合“思想道德与法治”与批判性思维的教育模式探索（2）．．．．．35

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1时代背景与教育创新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2思想道德与法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3批判性思维在教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.4研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1国内外教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2思想道德与法治教育的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3批判性思维教育的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.4现有研究的不足与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三、融合教育的理念构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1教育理念的融合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2思想道德教育与法治教育的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3批判性思维在融合教育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.4构建融合教育模式的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、融合教育模式的具体实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1课程设置与教学内容的优化．．．．．