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家校社协同育人机制在交叠影响域中的构建

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

家校社协同育人机制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1家校社协同育人机制的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2家校社协同育人机制的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

交叠影响域理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1交叠影响域的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2交叠影响域的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3交叠影响域的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

家校社协同育人机制构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1公平性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2有效性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2构建目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1教育质量提升目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.2学生全面发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3社区参与度提升目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

家校社协同育人机制的具体实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1家庭层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.1家庭教育资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1.2家长参与学校教育的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2学校层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1学校教育资源的优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2学校与家庭的沟通协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.3社区层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.3.1社区教育资源的有效利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.3.2社区对学校教育的支撑作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1国内典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.1.1案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1.2案例分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.2国际典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

6.2.1案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

6.2.2案例分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．