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体育核心素养对中学生社会适应能力的作用

前言

主观锻炼体验对体育素养的提升有着重要的认知作用。积极的锻炼体验能够增强学生对体育活动的理解和认知，提升他们的运动技能及技巧掌握能力。尤其是当学生感受到锻炼带来的愉悦和成就感时，会更加注重体育知识的学习，从而促进对体育文化的深入理解，提升体育理论知识的素养。

应建立科学、全面的体育评价体系，不仅关注学生的体能发展，还要评估学生的运动技能、合作能力、心理素质等方面的表现。通过多维度的评价激发学生的兴趣与动力，推动体育核心素养的提升。

体育核心素养是指个体在体育活动中所具备的综合能力，包括运动技能、身体素

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