2025三支一扶预测复习附参考答案详解【培优A卷】.docxVIP

三支一扶预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）中国古代的四大发明，火药，指商针造纸术和印刷术，通过丝绸之路传播到了全世界，中国政府_____古代经验，助准肩负新四大发明的中国企业进军海外，不过想要席卷全球，他们不仅要向在中国国内一样具备_____，还要符合世界各地的风俗习惯()

A.总结，通用性

B.借鉴，便利性

C.发挥，实用性

D.积累，趣味性

正确答案：B

2、（单选题）大数据挖据从某种意义上说，就是由机器完成_____的特殊“人肉有哪些信誉好的足球投注网站”(曾因为商品销售寻找最佳买家，为某些事物之间寻找关联等。总之只要目的明确，大数据挖掘就能（）

A.自动，大显身手

B.主动，一举多得

C.随机，挥洒自如

D.高效，水到渠成

正确答案：A

3、（单选题）两年高调杀入电器圈的电视机互联网品牌如今______市场份额明显跌落，受原材料涨价的冲击，很多品牌正陷入烧不起钱的处境而______，昔日互联网电视“断资”，眼下正集体过冬，一些资金实力不济的小品牌则随时出局()

A.一落干丈，叫苦不迭

B.今非昔比，举步维艰

C.虎落平阳，惨淡经营

D.风光不再，进退两难

正确答案：D

4、（单选题）审计监督是一种（）监督。

A.业务性

B.部门性

C.专业性

D.专门性

正确答案：D

5、（单选题）在下列产品中，标识上必须注明生产日期和安全使用期或失效日期的是（）

A.饮料

B.电视

C.手机

D.衣服

正确答案：A

6、（单选题）在高速运行的动车内，乘客的身体对运行中的车厢来说，其说明（）

A.运动的形式多样化

B.事物只有在一定条件下才能运动

C.在特殊情况下，绝对静止是存在的

D.在一定的条件下，事物有相对静止的一面

正确答案：D

7、（单选题）2014年11月,习近平到福建考察调研时提出了“三个全面”,12月在江苏调研时则将“三个全面”上升到了“四个全面”,新增了()，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

C.全面推进依法治国

D.全面从严治党

正确答案：D

8、（单选题）1)文学带来了强烈的内心波澜，曾经触动许多人反思自己的人生轨迹，或者置身的世界。

2)迄今为止，文学理论试图从各个视角给予考察：道德的，心理学的，符号学的，社会历史分析或者以读者为中心的接受美学

3)文学的这一现象，如此重要的同时又如此神秘，以至于文学理论不可能避而不谈

4)通常，文学理论负责解释各种文学现象

5)那么文学到底承担哪些独特的功能呢这绝非一个简单的问题。

6)这些视角现在均已成为着名的文学批评学派。

对上述文字重新排列正确的是()

A.135426

B.145263

C.413526

D.451263

正确答案：C

9、（单选题）子日“政者，正也。其身正，不令面行：其身不正，虽令而不从。这对我们今天治国的启示是（）.

A.坚持依法治国

B.密切联系群众

C.努力树立政府的权威

D.加强为政者自身作风建设

正确答案：D

10、（单选题）长期以来，我国卫星对极地的观测能力受到限制自主的极地卫星观测数量十分_____，而我国首颗，极地观测小卫星BNU-1动发射，当与现有的主流级地观测卫星天_____，进一步从时空上加密极地观测

A.单薄，整合

B.零散，配合

C.有限，联合

D.缺乏，组合

正确答案：D

11、（单选题）《劳动合同法》的规定，劳动合同期限为三年以上固期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过（）

A.一个月

B.三个月

C.六个月

D.十二个月

正确答案：C

12、（单选题）学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核，像抓GDP那样逼着学者出成果，难免适得其反。经济领域的GDP崇拜已被淡化，学术领域的GDP崇拜更应该退出.除了给学者空间、不唯论文学历等特点，“学术特区”令人称道的另一大特点是真以教授为本。比如，“学术特区-乃至学校围着教授转，有效保证教授的各项自主权是名副其实的“教授治学”，这传递出清晰的信号，做学问、搞研究，谁唱主角谁唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是学术规律回归的一种体现。因为_______，设置过高的绊，学者想