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25国王的信
教学目标：
1.学会12个生字，联系上下文理解“彼此、条集、尸横遍野、
血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等。
2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。
3.分角色朗读课文。
重点难点：自读课文能抓住课文主要内容。了解故事蕴含的道理。
教学准备：多课件。
安排：2
编写：年
序：
第一
一、导入新课。
1.揭示课题：国王的信。
2.谈话：今天我们学习这则故事，就是发生在两个
国王之间的小故事。通过他们的，让我们明白
一个道理。
二、学生自读自悟课文。
1．读下列。
彼此调集尸横遍野血流成河厌
倦威吓平心静气
2.默读课文，边读边批注。
3.思考。
(1)胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结果
怎样?生：互相误解了对方的信，结果就打起仗来。
(2)停战议和后，他们互相说了什么?这说明什么?
4．分小组讨论思考题。
5，全班讨论，选择你最的段落读给大家听。
6．分角色朗读课文，同学评议，再选一组朗读。
7．学习生字，指导书写。
三、老师小结。
思考：通过学习这则故事你明白了什么道理?
做任何事情不能一知半解，凭臆断干事情。
四、全班讨论，结合自己的理解或生活实践回答这
个问题。
编
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