4.2 气温的变化与分布（第2课时）课件(共25张PPT) 2025-2026学年人教版（2024）.pptxVIP

第2课时第二节气温的变化与分布

学习目标1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。2.阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。第四章天气与气候

世界各地冷热不同，如何直观表示世界各地的冷热状况呢?通常用等温线图表示气温的水平分布。根据气温观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。

复习回顾等高线的特点1、什么是等高线？2、等高线有什么特点？在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。④疏缓密陡①同线等高②同图等距③闭合、不相交（陡崖处除外）

AB①同线等温②同图等差③闭合④密大疏小C01认识等温线特点

02判读等温线①读延伸等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温的差异。

②读递变气温整体由南向北递减。02判读等温线

③读疏密等温线密集，说明等温线稀疏，说明气温差异大02判读等温线气温差异小

④读闭合等温线数值相对小，表示等温线数值相对大，表示该地区为低温中心02判读等温线该地区为高温中心

图4.13世界年平均气温的分布找出20℃，10℃，0℃，-10℃这几条等温线，读延伸和递变，总结规律，分析原因。

20℃20℃-10℃-10℃20℃等温线大致与南北回归线大致重合。-10℃等温线大致与南北极圈大致重合。图4.13世界年平均气温的分布向北递减向南递减

通过读延伸和读递变，我们会发现全球年平均气温的分布规律为：气温大致由低纬向高纬递减。影响因素是纬度纬度越高，气温越低；纬度越低，气温越高。图4.13世界年平均气温的分布

观察蓝色区域的温度特点，思考影响因素可能是什么？图4.13世界年平均气温的分布

通过读闭合，我们会发现有的地方等温线闭合且数值较低：比如：青藏高原地区影响因素是地形海拔越高，气温越低；海拔越低，气温越高。图4.13世界年平均气温的分布

海拔越高，气温越低(海拔每升高100米，气温下降0.6℃）山顶的气温应该是24℃1520-720=800m800÷100×0.6＝4.8

乞力马扎罗山（3°S，37°E)为什么乞力马扎罗山的纬度接近赤道，山上却还有积雪呢？5963m

1、概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。从低纬到高纬气温逐渐降低。图4.14世界1月平均气温的分布图4.15世界7月平均气温的分布

2、从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？图4.14世界1月平均气温的分布图4.15世界7月平均气温的分布1月密，7月疏；北半球1月气温差异比七月更大。

AB北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温更高？A地：10℃B地：20℃北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月海洋气温更高。

7月AB北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月哪里气温更高？A地：高于20℃B地：低于20℃北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月陆地气温更高。

同纬度的陆地和海洋，气温不相同。同一纬度地区，冬季海洋较陆地气温高；夏季陆地较海洋气温高。图4.14世界1月平均气温的分布图4.15世界7月平均气温的分布

基本概念时间变化空间变化等温线阅读方法归纳特征世界气温分布受纬度因素影响受海陆因素影响受地形因素影响气温的变化课堂总结

读右图，完成1—2题。1.图中的低温中心是()A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处2.下列关于图中气温分布的描述，正确的是()A.气温差异最小的地方是丁处B.气温差异最大的地方是乙处C.相邻两条等温线的温差是4℃D.丙、丁两处的气温一定不相同AB课堂练习

3.北半球年平均气温分布的大体状况是()A.由北向南气温逐渐降低 B.由南向北气温逐渐降低C.由东向西气温逐渐升高 D.由西向东气温逐渐升高4.图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是()A.纬度高低 B.海陆分布C.地形地势 D.人类活动BC课堂练习

5.气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。如果甲地气温为12℃，那么比它高500米的乙地气温为()A.9℃B.12℃C.15℃D.18℃6.读右图，图中甲、乙两地在同一纬度的陆地，下列说法正确的是()A.该区域位于北半球，甲点海拔高于乙点B.该区域位于南半球，甲点海拔高于乙点C.该区域位于北半球，甲点海拔低于乙点D.该区域位于南半球，甲点海拔低于乙点AA课堂练习