2023年人教版小学语文三年级上册全册教案含教学计划.pdfVIP

人教版小学语文三年级上册教学计划2023.9

一、指导思想

着力培养学生热祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生对

的地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能

力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。重视提高

学生的人文素养和科学素养，重视培养学生的社会责任感、创新精神和美的

情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习措施，养成良好的语文学习习

惯。

二、班级学生学习状况分析

本年级共有学生43人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能准时

完毕作业。能纯熟运用汉语拼音识字，学习一般话，能运用字典，理解生字新词

H勺意思，能阅读程度适合的文章，能对的、流利有感情地读课文，能写某些看图

作文，但在词汇日勺运用、口头体现、与人交往合作、自能学习及习作方面尚有一

定的欠缺，有待深入的提高。

三、全册教材分析

1.本着大纲“加强综合，突出重点，重视语言的感悟、积累和运用，重视基本技

能欧J训练，从整体上提高学生的语文素养呻勺精神，精选课文，减少课文类型，

将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读

课文8篇，8篇选读课文。

2.本册规定认识200个字，会写300个字。

3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热，培养学

生留心观测，善于思索的能力。

4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的I能力。开始练习使用钢笔书

写正楷字。

5.用一般话对的流利，有感情地朗诵课文。

6.学习联络上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会

课文中关键词句在体现情意方面口勺作用。

7、初步把握文章的重要内容，初步体会文章体现的思想感情。

8、积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

9、结合语文学习，学习观测大自然，观测社会，书面与口头结合，体现自己的

观测所得。

10、开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。

四、单元分析

1.每个单元包括导语•、课例和语文园地。

2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文构成。

3.本册安排了八个专题。们依次是多彩的生活，名人故事，心中H勺秋天，细心

观测，灿烂的中华文化，壮丽的祖国山河，科学日勺思想措施，献出我们的爱。

4.语文园地由5个栏目构成，其中有4个固定的名目，“口语交际”“习作”“我

日勺发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示

台”或“成语故事”。

五、全册教学总目的

1.识字和写字

①对学习中文有浓厚爱好，能运用汉语拼音识字，学习一般话，养成积极识字

的习惯，学会写300个生字，会认200个生字。

②会使用字典、词典，具有初步口勺独立识字能力。

③能使用硬笔对的书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不停提高写字质量。

2.阅读

①加强朗诵指导，用一般话对的、流利、有感情地朗诵课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能本课文中不理解付【地方提出疑问。

③能联络上下文，理解词句日勺意思，体会课文中关键词句在体现情意方面的作

用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头

或书面中运用。

④能在教师日勺指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，

体会文章体现的思想感情。

⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不一样使用方法，理解冒号、引号、

问号、感慨号的一般使用方法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积

累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读廿看报的习惯，收藏并与同学交流图打资料。

3、习作

①留心周围事物，乐于书面体现，增强习作日勺自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和象，注意体现自己觉得新奇有趣的或印象最

深、最受感动的内容。

③乐意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己