3《天窗》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级下册.docxVIP

3《天窗》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级下册.docx

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【名师教案】四年级下册《天窗》

【语文要素】抓关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

【教学目标】抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐；默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。

【教学重难点】

重点：抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐；

难点：默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。

【教学过程】

板块一??说文解字，激发兴趣

一.引出课题。

1.板书“窗”，窗下面是“囱”，《说文解字》中的解释是屋子里留洞、透光，这不就是现代的窗吗？想象一下，如果心是个小黑屋，一旦照进光，心必然会怎么样？（敞亮、温暖）

2.板书课题”天窗”。

二.解答课后练习题1

2.引导学生读

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