教学教研管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强学校教学教研管理工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教师及教学管理人员。

第三条教学教研管理工作应遵循以下原则：

1.遵循教育规律，尊重教师主体地位；

2.注重实效，提高教育教学质量；

3.公平公正，激励教师积极参与；

4.严谨治学，确保教学质量。

第二章教学计划与实施

第四条教学计划制定

1.教学计划应结合学校实际情况，依据国家课程标准，结合学生年龄特点和认知水平，科学合理地制定。

2.教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。

3.教学计划应由教务处组织，各学科组参与，经学校领导批准后实施。

第五条教学实施

1.教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学内容的完整性和系统性。

2.教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3.教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、实习等，提高教学效果。

4.教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

第六条教学评价

1.教学评价应采用多元化的评价方式，包括学生评价、同行评价、领导评价等。

2.教学评价应注重过程评价和结果评价相结合，全面了解教师的教学水平和学生的学习效果。

3.教学评价结果应作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任的重要依据。

第三章教研活动

第七条教研活动组织

1.学校应设立教研部门，负责组织、协调、指导教研活动。

2.各学科组应定期开展教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等。

3.教研活动应注重理论与实践相结合，提高教师的教学水平和科研能力。

第八条教研内容

1.教研内容应包括课程改革、教学方法、教学手段、教学评价等方面。

2.教研内容应结合学校实际情况，注重解决教育教学中的实际问题。

3.教研内容应与时俱进，关注教育前沿动态，提高教师的综合素质。

第九条教研成果

1.教研成果应包括论文、教学案例、教学课件、教学资源等。

2.教研成果应通过学校内部交流、学术会议、教育期刊等途径进行推广。

3.教研成果应作为教师职称评定、岗位聘任的重要依据。

第四章教师培训与考核

第十条教师培训

1.学校应制定教师培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。

2.教师培训应包括岗前培训、在职培训和继续教育等。

3.教师培训应注重实践性、针对性，提高培训效果。

第十一条教师考核

1.教师考核应遵循公平、公正、公开的原则。

2.教师考核应包括师德考核、教学考核、科研考核、工作考核等。

3.教师考核结果应作为教师奖惩、职称评定、岗位聘任的重要依据。

第五章教学资源与管理

第十二条教学资源建设

1.学校应加强教学资源建设，包括教材、教学课件、教学设备等。

2.教学资源应满足教育教学需求，提高教学质量。

3.教学资源应定期更新，确保其时效性和适用性。

第十三条教学资源管理

1.教学资源应实行统一管理，明确使用规定。

2.教学资源应合理分配，提高使用效率。

3.教学资源应定期检查，确保其完好无损。

第六章附则

第十四条本制度由学校教务处负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度为示例性质，具体内容可根据学校实际情况进行调整。）

第2篇

第一章总则

第一条为加强学校教学教研管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教师、教学管理人员和教学辅助人员。

第三条教学教研管理应遵循以下原则：

（一）以学生发展为本，全面提高教育教学质量；

（二）注重教师专业成长，促进教师队伍建设；

（三）科学规划，合理布局，注重实效；

（四）民主管理，广泛参与，共同发展。

第二章教学计划与实施

第四条教学计划

（一）学校根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，制定年度教学工作计划。

（二）各学科组根据学校教学工作计划，制定学期教学计划。

（三）教师根据学期教学计划，制定个人教学进度计划。

第五条教学实施

（一）教师应严格按照教学进度计划进行教学，确保教学内容的完整性和系统性。

（二）教师应注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）教师应积极开展课堂讨论，鼓励学生积极参与，提高课堂教学效果。

（四）教师应关注学生的个体差异，因材施教，促进每个学生全面发展。

第六条教学评价

（一）学校建立教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。

（二）教学评价应包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

（三）教学评价结果作为教师考核、职称评定、绩效工资发放的重要依据。

第三章教研活动

第七条教研组织

（一）学校成