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2024上半年新疆教师资格证小学教育教学知识与能力练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的著作是（）。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

答案：A

解析：1632年夸美纽斯出版了《大教学论》，这是教育学开始成为一门独立学科的标志。《爱弥儿》是卢梭的著作；《教育漫话》是洛克的著作；《普通教育学》是赫尔巴特的著作。

2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

答案：C

解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指人的劳动能力的全面发展，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展。

3.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）。

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D

解析：演绎推理是从一般到特殊或个别的推理过程。题干中小明从“哺乳动物都是胎生的”这一一般前提，推出“虎是胎生的”这一个别结论，属于演绎推理。

4.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）。

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

答案：B

解析：现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。教师组织学生到学校附近的路口进行观察，属于现场教学。

5.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

答案：B

解析：皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。

6.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

答案：A

解析：知识与技能目标强调学生学习后应掌握的知识和技能。学生了解水的三种状态以及物质状态可以改变，属于知识的学习，达成的是知识与技能目标。

7.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.边缘课程

D.隐性课程

答案：B

解析：综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。《道德与法治》课程整合了道德、法治等多方面的知识，属于综合课程。

8.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（）。

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.参观法

答案：C

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。张老师展示动物脚印图片，属于演示法。

9.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。

A.课堂观察

B.活动记录

C.标准化测验

D.课后访谈

答案：C

解析：标准化测验主要用于考查学生对知识的掌握程度，难以测量学生的情感态度与价值观。课堂观察、活动记录和课后访谈可以从不同角度了解学生在情感态度与价值观方面的表现。

10.学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。

A.零迁移

B.逆向迁移

C.负迁移

D.正迁移

答案：D

解析：正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。学习三角形和长方形面积公式对学习梯形面积公式有帮助，属于正迁移。

11.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。小英想当班干部（趋）又怕当不好被嘲笑（避），属于趋避冲突。

12.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

答案：B

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。小蓉反复抄写生字词，属于复述策略。

13.小学生常常“好心办