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***区中小学财务管理暨“校财局管”;;;;一是工作人员严把原始凭证审核关，变过去的事后检查为现在的事前、事中、事后全过程监督和控制。;;;;是什么;;;反映单位在一定日期（通常为各会计期末）的财务状况（即资产、负债和净资产的状况）的主要会计报表。;（一）、资产负债表构成要素;01;;（三）、资产负债表反映的财务信息;（三）、资产负债表反映的财务信息;（三）、资产负债表反映的财务信息;根据资产负债表平衡原理

资产合计+支出合计=负债合计+净资产合计+收入合计

进一步可以演变为

流动资产+应收账款+固定资产+支出合计=负债合计+固定基金+事业基金+事业结余+收入合计

因为事业单位固定资产=固定基金，事业结余一般不分配进入事业基金，所以上述资产负债表又可以理解为：

流动资产+应收账款+支出合计=负债合计+事业结余+收入合计;;;;从收入支出表中亦可看出：;;;中小学校（单位）收入一般指开展教学及其他业务活动依法取得的非偿还性资金。另外，经批准依法筹集或借贷的款项，也应计入学校（单位）的收入。

中小学校（单位）的收入

中小学校（单位）的收入包括财政拨款收入、上级补助收入、许可收费收入、银行利息收入、经批准依法筹集或借贷的款项、因工作业务而接受的手续费和宣传费或商业回扣收入、其他业务收入等。;;;事业支出范围：;根据***中小学财务监管工作实施方案要求，各中小学校（单位）内部应建立健全民主理财制度，避免对校长、法人负责制和“一支笔”制度的偏解。;;二、基建、采购控制：;有关报销支出标准：;有关报销支出标准：;有关报销支出标准：;义务教育经费保障机制明确规定，中小学公用经费不得用于工资福利和对个人家庭补助支出。;;;凡是许可收费的学校（单位）除应严格执行有关收费标准外，还必须按规范使用财政监制收费票据。收费收入上缴单位监管专户时除将形成收入票据存根联归档保存在本单位外，记账联必须如数归集送交监管中心会计做收入记账原始依据。;上述票据必须经业务经办人、处室负责人、货物验收人、财务负责人等相关人员审核，分别签注审核意见，由校长（单???负责人）确认核报。;一、基建工程支出票据的审核：;一、基建工程支出票据的审核：;一、基建工程支出票据的审核：;;;;;;报账员（会计）一项主要的工作就是将学校（单位）最终形成的财务收支凭证和资料，按照会计记账要求进行归集整理，然后报送监管中心审核报账，最后将有关款项分流支付。;报账业务流程及操作规程;;;报账员（会计）工作要始终坚持服务于日常教育教学工作、服务于广大师生后勤保障、服务于单位负责人财务决策。报账员（会计）不但要做好日常经费收支报账业务，还要经常与财政、教育（包括监管中心）、银行、住房资金、医疗保险等单位加强沟通联系，保持信息及时畅通，服务学校（单位）财政财务管理工作。同时完成好单位负责人、监管中心等交办的其他与单位财务经济有关的业务。;报账员（会计）在日常工作中要做到严格执行财务规章制度，正确处理好学校相关处室、教职工等与财务工作的关系，办理财务手续时要一视同仁。;报账员在受理业务经办人的原始凭证后，应严格按照国家有关财务管理法规、政策和学校财务规章制度等，及时对凭证进行预审。预审要按会计制度规定严格把关，坚持原则，不循私情，并严格按照《会计基础工作规范》及《***区中小学财务监管报账业务流程》要求，办理报账业务。;报账员（会计）应及时到监管中心办理会计业务，坚持按月报账，不得积压。对于监管中心审核出不真实、不合法的原始凭证要及时向单位负责人报告，查明原因，并向当事人做好解释工作；对会计人员审核出不准确、不完整的原始凭证应及时按照会计制度有关规定进行更正、补充。;三、报账业务操作规程;三、报账业务操作规程;三、报账业务操作规程;三、报账业务操作规程;三、报账业务操作规程;;讨论交流;