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山东省菏泽市东明县2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下面的题目。

甲文：

孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”

乙文：

韩愈《进学解》

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

要求：

1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（2）吾从而师之。

2.下列句子停顿划分正确的一项是

A．古之学者/必有师

B．人非生而知之者/孰能无惑

C．吾从而师之/夫庸知其年之先后生于吾乎

D．吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孔子认为人在不同的年龄阶段应该有不同的戒律，这是他教育思想的体现。

B．韩愈在《进学解》中强调了师的重要性，认为人非生而知之者，孰能无惑？

C．文章中提到，学习的人必须有老师，老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。

D．孔子和韩愈都认为学习应该遵循“三人行，必有我师”的原则。

4.把文言文翻译成现代汉语。

（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

（2）人非生而知之者，孰能无惑？

二、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下面的题目。

《平凡的世界》

路遥

孙少平是一个普通的农村青年，他出生在一个贫穷的农民家庭。由于家庭贫困，他不得不早早地辍学回家务农。然而，他内心渴望知识，对未来的生活充满了希望。在经历了许多磨难之后，他终于考上了煤炭技术学校。

在学校里，孙少平遇到了一群志同道合的朋友。他们一起学习、一起进步，共同为实现自己的梦想而努力。在煤炭技术学校毕业后，孙少平成为了一名煤矿工人。在工作中，他经历了生死的考验，但他始终坚守着自己的信念，努力为国家和人民做出贡献。

孙少平的故事感动了无数人。他用自己的努力和坚持，证明了一个普通人的价值。他的故事告诉我们，只要我们有信念，有毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

要求：

1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A．孙少平是一个普通的农村青年，他渴望知识，对未来的生活充满了希望。

B．孙少平在煤炭技术学校毕业后，成为了一名煤矿工人。

C．孙少平的故事告诉我们，只要我们有信念，有毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

D．文章中提到，孙少平在经历了许多磨难之后，终于考上了煤炭技术学校。

2.下列对文章结构的分析，正确的一项是

A．总分结构

B．总分总结构

C．分总结构

D．分总分结构

3.下列对文章写作手法的分析，正确的一项是

A．叙述手法

B．议论手法

C．描写手法

D．抒情手法

4.下列对文章主题的概括，正确的一项是

A．追求知识，实现梦想

B．坚持信念，战胜困难

C．热爱生活，珍惜当下

D．团结友爱，共度难关

四、作文

要求：结合材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

材料：

在新时代的征程上，无数青年人怀揣着梦想，投身于国家建设和社会发展的大潮中。他们中有的是科研工作者，有的是教育工作者，有的是企业家，还有的是基层工作者。他们用自己的实际行动，诠释着“青春心向党，建功新时代”的深刻内涵。

请以“新时代的青年人”为话题，谈谈你对这一群体的认识和理解。

五、语言文字运用

要求：根据下列语境，完成各题。

（1）下列各句中，没有语病的一项是：

A.为了提高学生的综合素质，学校决定开展一系列丰富多彩的课外活动。

B.随着科技的飞速发展，人工智能已经逐渐渗透到我们生活的方方面面。

C.在这次比赛中，他凭借出色的表现和良好的心态，赢得了观众的喜爱。

D.由于天气原因，原定于明天举行的会议不得不延期举行。

（2）下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

A.“这本书里有很多插图，很生动有趣。”

B.“你看过《红楼梦》吗？我很喜欢这本书。”

C.“他的演讲非常精彩，尤其是他对当前经济形势的分析。”

D.“他喜欢运动，比如篮球、足球和乒乓球。”

六、文学常识

要求：根据下列文学常识，完成各题。

（1）下列关于中国古代文学常识的说法，正确的一项是：

A.《水浒传》是明代施耐庵所著，描绘了一百零八位好汉的故事。

B.《红楼梦》是清代曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

C.《西游记》是明代吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

D.《三国演义》是明代罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，描绘了众多英雄人