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基于信息技术的古诗词赏析教学模式创新
说明
当前的古诗词教学方法多以教师讲解为主，学生的参与度较低。教师往往通过对诗词的逐句解释让学生完成学习，而忽略了鼓励学生通过自己的思考和探究来理解诗词的深层含义。这种教学方法导致学生的学习过程更多的是被动接受，缺乏自主学习的机会。
尽管现代教育技术不断发展，但在古诗词教学中，数字化资源的应用仍然相对较少。借助互联网和现代信息技术，教师可以拓展学生的学习渠道，提供更加丰富和生动的教学内容。数字化资源的应用能够有效激发学生的兴趣，提高学习效果，但在一些学校，数字化教学手段的应用尚未普及，影响了教学的效果。
传
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