新课标下高中写作能力提升的文本资源开发.docxVIP

新课标下高中写作能力提升的文本资源开发

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1新时代背景下高中写作能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2现行高中写作教学现状及面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3新课程标准对高中写作能力提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4文本资源开发在提升写作能力中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新课程标准下高中写作能力提升的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1写作能力构成要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2写作能力发展规律探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3新课程标准下写作能力培养目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4文本资源开发的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、高中写作文本资源的类型及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1写作文本资源的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2写作文本资源的分类方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3不同类型文本资源的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4高中写作文本资源开发的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、高中写作文本资源的开发途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1课本资源挖掘与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2教材文本的二次开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3现实生活资源的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4网络资源的整合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.5学生原创作品的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、高中写作文本资源的开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1基于主题的文本资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2基于文体特征的文本资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3基于写作技能的文本资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.4基于学生兴趣的文本资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.5基于信息技术手段的文本资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、高中写作文本资源开发的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1基于课本文本的写作能力提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2基于生活资源的写作能力提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.3基于网络资源的写作能力提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.4基于学生作品的写作能力提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

七、新课程标准下高中写作文本资源开发的保障措施．．．．．．．．．．．41

7.1建立完善的文本资源开发机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.2加强教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.3提升学生资源利用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

7.4建立科学的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

8.2研究不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、内容概要

本报告旨在探讨在新课程标准下