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2024年小学六年级下册语文教学计划范例

一、教学目标

1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增

强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解古代劳动人民的勇于探索和革

命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类

作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育;还要使学生从一些写景

状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生

态环境的启蒙教育;

2、复习巩固汉语拼音，学会生字____个，能读准字音，认清字

形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字;会认生字____

个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把词语归类进行正确的

搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方

法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累

语言，努力学以致用。能熟练背诵5首古诗词;

3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能

抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清

楚，有条理;

4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象

的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象

作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自

己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

二、学情分析

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本班共有学生____人，其中女生____人学生学习状况：班级整体

学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活;差生

有____人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学

生大部分态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有

的在积极进取，有的却继续糊涂，得过且过，一点都没有危机感。

三、教学措施

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人;

2、在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习

习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能

力;

3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提

高学习兴趣，从而提高课堂效率;

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好

书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，

养成做读书笔记的习惯;

5、做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让

一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业

负担;

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让

每一个学生都能成为合格的毕业生。

2024年小学六年级下册语文教学计划范例（二）

教学目标：

1.掌握小学六年级下册语文课程的知识点，达到课程标准要求；

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2.培养学生的阅读、理解和表达能力；

3.培养学生的批判性思维和创造性思维能力；

4.培养学生的语言表达和沟通能力；

5.培养学生的文学修养和审美能力。

教学内容：

第一章：感悟人生（8课时）

主要内容：

1.了解小说《倚天屠龙记》的作者金庸先生及其文学成就；

2.学习离合消长作文，让学生感受人生的变化与无常；

3.启发学生思考人生的价值与意义。

第二章：文化传承（14课时）

主要内容：

1.学习古文《小石潭记》、《陶渊明自述》等，了解中国古代文

化的传承；

2.阅读《童年的小房间》、《读书对我有什么帮助》等作品，培

养学生的阅读兴趣和习惯；

3.学习书信的写作格式和技巧，培养学生的交流能力。

第三章：乘风破浪（14课时）

主要内容：

1.学习诗歌《逆水行舟》、《菩提祖师》，了解中国古代诗词的

艺术特点；

2.学习《冬天里的一把火》，培养学生的创新思维和实践能力；

3.阅读《创造力的神奇》、《发明家爷爷的故事》等作品，培养

学生对科学创新的理解。

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第四章：诗意栖居（10课时）

主要内