2024年幼儿园教案大班科学硬尺与软尺教案.pdfVIP

2024年幼儿园教案大班科学硬尺与软尺教

案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材《硬尺与软尺》章节。详细内容

包括：认识硬尺和软尺的形状、用途及使用方法；学习使用硬尺和软

尺进行简单测量；探索硬尺和软尺的区别及特点。

二、教学目标

1.了解硬尺和软尺的基本特点，能够正确区分和使用它们；

2.通过实践活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作能

力；

3.激发幼儿对测量工具的兴趣，提高幼儿的科学探究能力。

三、教学难点与重点

教学难点：硬尺和软尺的区别及使用方法。

教学重点：学习使用硬尺和软尺进行简单测量。

四、教具与学具准备

1.教具：硬尺、软尺、教学挂图、实物模型；

2.学具：每组一份硬尺、软尺、测量卡片、画纸、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用故事《小熊测身高》引入，讲述小熊用硬尺和软尺测量身

高的故事，引导幼儿关注硬尺和软尺。

2.讲解与探究（10分钟）

（1）展示硬尺和软尺，让幼儿观察它们的形状、颜色和长度；

（2）教师示范使用硬尺和软尺进行测量，讲解使用方法；

（3）引导幼儿讨论硬尺和软尺的区别及适用场合。

3.例题讲解（5分钟）

出示例题：用硬尺和软尺测量桌子的长度。讲解测量步骤，强

调注意事项。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行测量练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.硬尺与软尺的形状、用途及使用方法；

2.测量步骤及注意事项；

3.幼儿测量结果展示。

七、作业设计

1.作业题目：用硬尺和软尺测量家人的身高，记录在测量卡片上；

2.答案：根据实际测量结果填写。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中寻找其他测量工具，进行测量实践

活动，并将结果分享给老师和同学。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设置；

2.实践情景引入的故事选择与讲述方式；

3.讲解与探究环节中硬尺和软尺区别的讨论；

4.例题讲解的步骤与注意事项；

5.随堂练习的组织与教师的巡回指导；

6.作业设计的实践性与答案的记录方式；

7.课后反思的内容与拓展延伸的鼓励方法。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设置

难点解析：硬尺和软尺的区别及使用方法是难点，因为它们涉及

到幼儿的空间认知和精细动作的协调。需要通过直观演示和反复实践

来加深理解。

重点说明：使用硬尺和软尺进行简单测量是重点，通过实际操作

帮助幼儿掌握测量的基本技能，培养其科学探究的初步意识。

二、实践情景引入的故事选择与讲述方式

选择故事时，应确保故事内容与课程内容紧密相关，且易于幼儿

理解。

讲述方式要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，同时引导幼儿关

注故事中的测量行为。

三、讲解与探究环节中硬尺和软尺区别的讨论

教师应准备具有明显特征的硬尺和软尺，通过对比展示，让幼儿

观察和讨论它们的物理特性。

讨论时，教师要引导幼儿用语言描述观察到的差异，帮助他们理

解和记忆。

四、例题讲解的步骤与注意事项

例题讲解时要逐步展示测量步骤，每个步骤都要详细解释，确保

幼儿能够跟随。

注意事项要强调测量时的安全性和准确性，如避免用硬尺边缘接

触皮肤，保持软尺平直等。

五、随堂练习的组织与教师的巡回指导

练习时要分组进行，每组由一名幼儿负责操作，其他幼儿观察和

协助，促进合作。

教师在巡回指导时，应关注幼儿的操作方法，及时纠正错误，提

供必要的帮助。

六、作业设计的实践性与答案的记录方式

作业设计要具有实际操作性，让幼儿在家中也能实践所学。

答案记录方式要简单明了，让幼儿和家长都能轻松完成记录，并

鼓励他们分享测量过程。

七、课后反思的内容与拓