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基于CDIO理念的海洋工程专业研究生工程实践能力

培养体系建设

［摘 要］ 随着新时期海洋工程产业的快速发展，对海洋工程领域的专业人才提出了日益严格的要求，多学科的知识储备和出色

的工程实践能力已成为不可或缺的素养。针对目前海洋工程专业研究生工程实践能力培养体系建设方面存在的一些不足之处，

在CDIO理念的导向下，围绕实验平台建设、校企实践合作及科技创新训练三个方面，提出了一套研究生工程实践能力培养体系

的改进方案。这些改进方案对于国内众多高校海洋工程专业研究生培养体系的建立具有直接参考价值，并为其他专业领域教学

改革提供了示范和辐射推广作用。

［关键词］ 研究生培养；海洋工程；CDIO教学理念；创新能力；工程实践能力

 ［收稿日期］ 2023-11-17

引言有机融合。基于CDIO培养理念，将研究生培养模

海洋强国战略自党的十八大报告首次明确式改进为校企联合的培养模式，同时注重以项目

提出以来，已成为我国海洋事业的重要组成部分。为依托，使学生的构思、设计、实施和运作贯穿整

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“发展海洋个项目的实践过程，进而使学生的个人素质得到

经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。”［1］全方位的培养和提升。因此，CDIO人才培养理

将海洋强国建设作为推动中国式现代化的有机组念与我国高校研究生教育管理工作有明显的契合

成和重要任务，这是以习近平同志为核心的党中性，可以有效指导海洋工程类高校研究生教育管

［2］

央对海洋强国建设做出的明确战略部署。在这理工作的改进。

一背景下，兼备创造性、开拓性和创新性等素质的一、工程实践能力培养新要求

海洋工程人才已成为建设海洋强国的重要支撑力研究生扮演着国家创新体系建设和实施创新

量，是海洋经济可持续发展的主要推力。驱动发展战略中的关键角色，作为高水平创新人

为了培养高素质、高技能的海洋工程人才，才的主力军，是应对全球产业变革竞争和新一轮

先进的海洋工程专业研究生工程实践能力培养体科技革命、占据科技制高点的战略资源和核心要

系建设是必不可少的。近年来，国际工程教育界素。教育部、国家发展改革委和财政部联合印发

提出了工程教育模式CDIO新理念（即Conceive构的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》

［3］

思，Design设计，Implement实施，Operate运作）。明确指出“研究生教育肩负着高层次人才培养和

CDIO以提高学生的工程实践能力为目的，同时包创新创造的重要使命”“建立基础学科、应用学

括培养其技术实践能力、解决工程问题的能力和科、交叉学科分类发展新机制……支持战略性新

新知识学习能力等，强调基础理论与工程实践的兴学科发展”。在海洋工程专业的人才培养方面，

第9期唐国强，等 基于CDIO理念的海洋工程专业研究生工程实践能力培养体系建设

更应以国家海洋工程的重大需求为导向，构建“重和机遇。传统力学作为海洋工程的基础学科，在

德育、厚基础、深实践、凸交叉、强创新、培能力、促海洋工程专业人才培养中起着至关重要的作用。

产出”的海洋工程专业多学科交叉创新人才培养然而，随着海洋工程领域的发展，传统力学培养模

体系，满足未来国家海洋工程行业的发展需求，进式已无法满足现代海洋工程新兴产业对人才的需

而有效服务海洋强国战略。求。当前海洋工程研究领域的复杂性往往要求研

为了培养出具备深厚学科知识和专业技能的究生具备跨学科的综合能力。基于传统力学的教

海洋工程人才，在高校教学方面不仅需要提供全学模式通常专注于基础理论知识的传授，忽视了

面的教学培训及专业课程，还应将培养目标和专海洋工程与其他学科的交叉融合。而现代海洋工

业知识贯穿各个实践环节，实现海洋工程研究生程涉及海洋科学