2025宁夏回族自治区高考语文真题和答案.docxVIP

2025宁夏回族自治区高考语文练习题和答案

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

【文本内容】

在宁夏这片广袤的土地上，黄河与长城交汇，农耕文明与游牧文化交融，形成了独特的地域文化。这里的历史悠久，文化底蕴深厚，既有大漠孤烟直的豪迈，也有黄河之水天上来，奔流到海不复回的壮阔。随着时代的发展，宁夏正以崭新的姿态，迈向更加美好的未来。

【小题1】根据文本内容，以下对宁夏地域文化特点的概括，不正确的一项是（）

A.黄河与长城的交汇

B.农耕文明与游牧文化的交融

C.独特的地域风貌

D.悠久的历史和深厚的文化底蕴

【答案】A

【解析】选项A中的“黄河与长城的交汇”是地理特点，而非地域文化特点。

【小题2】以下对文本中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的理解，不正确的一项是（）

A.表现了黄河奔腾不息的气势

B.体现了作者对黄河的赞美之情

C.揭示了黄河对宁夏的重要性

D.展现了宁夏壮丽的自然风光

【答案】C

【解析】文本中的诗句是借用李白的诗句，主要为了表现黄河的气势和自然风光，并没有直接揭示黄河对宁夏的重要性。

【小题3】以下对文本中“宁夏正以崭新的姿态，迈向更加美好的未来”的理解，不正确的一项是（）

A.体现了宁夏的发展变化

B.展示了宁夏的自豪感

C.表达了作者对宁夏的祝福

D.揭示了宁夏的发展方向

【答案】B

【解析】文本中的这句话主要是表达宁夏的发展变化和未来展望，并没有直接展示宁夏的自豪感。

【小题4】根据文本内容，以下哪一项最准确地概括了宁夏的地域文化特色？（）

A.黄河文化与长城文化

B.农耕文化与游牧文化

C.自然风光与历史遗迹

D.回族文化与汉族文化

【答案】B

【解析】文本中明确提到“农耕文明与游牧文化交融”，因此B项最准确地概括了宁夏的地域文化特色。

二、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成5～8题。

【文本内容】

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，则国危矣。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

【小题5】下列对文言文中词语的解释，不正确的一项是（）

A.叟：老人

B.利：利益

C.仁：仁爱

D.义：义务

【答案】D

【解析】文中的“义”指的是道德规范，而非义务。

【小题6】以下对文本中“上下交征利，则国危矣”的理解，不正确的一项是（）

A.表示如果国家上下都追求利益，国家就会陷入危险

B.强调追求利益会导致国家政治不稳定

C.指出追求利益会使人们忽视仁义道德

D.暗示追求利益是造成国家危机的根本原因

【答案】D

【解析】文本中的这句话是在说明追求利益可能导致国家危机，但并没有直接指出追求利益是造成国家危机的根本原因。

【小题7】以下对文本中“未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也”的理解，不正确的一项是（）

A.表达了仁爱是人们应该遵循的道德规范

B.说明了仁爱是维护家庭和谐的基础

C.强调了义是忠诚于君主的表现

D.暗示了仁爱与义是相互独立的

【答案】D

【解析】文本中的这句话是在说明仁爱与义是相互关联的，而非相互独立。

【小题8】以下对文本中孟子观点的概括，不正确的一项是（）

A.反对追求利益

B.主张仁义道德

C.强调国家政治稳定

D.认为仁义道德是国家的基石

【答案】A

【解析】孟子并非完全反对追求利益，而是主张在追求利益的过程中，应注重仁义道德的遵循。

三、作文

题目：以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”为题，写一篇不少于800字的文章。

【答案】

作文内容：

黄河之水天上来，奔流到海不复回。这句诗句既描绘了黄河奔腾不息的气势，也寓意着生命的短暂和无常。面对这样的景象，我们不禁思考：如何在这有限的生命中，实现自己的价值和意义？

生命的短暂，让我们更加珍惜每一刻。时间如流水，一去不复返。当我们看到黄河之水奔流不息，我们会意识到生命的脆弱和宝贵。因此，我们应该珍惜每一天，充实每一刻，不留下任何遗憾。

生命的无常，让我们更加勇敢面对困难和挑战。黄河之水天上来，虽然气势磅礴，但最终仍归大海。生命的旅程也是如此，无论我们经历了多少风雨，最终都会走向生命的终点。在这个过程中，我们需要勇敢地面对困难和挑战，不畏艰难，勇往直前。

生命的意义，在于我们如何去追求和实现自己的价值。黄河之水天上来，虽然最终归入大海，但在过程中，它滋润了土地，养育了生命。同样，我们的人生也应该如此，用自己的力量去影响和改变周围的世界。无论是在学业、事业还是生活中，我们都要努力追求自己的目标，实现自己的价值。

在这短暂而宝贵的生命中，我们要学会珍