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见义勇为说课课件PPT

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目录

01

见义勇为的定义

02

见义勇为的意义

03

见义勇为的案例分析

04

见义勇为的现实挑战

05

见义勇为的教育意义

06

见义勇为的推广策略

见义勇为的定义

01

概念解释

见义勇为的法律定义

见义勇为是指在没有法定或约定义务的情况下，为了保护国家利益、公共利益或他人合法权益，勇敢地制止或防止不法侵害的行为。

01

02

见义勇为的社会意义

见义勇为体现了社会正义和道德勇气，是社会文明进步的重要标志，对维护社会秩序和促进社会和谐具有积极作用。

行为特征

见义勇为的行为通常是自发的，不求回报，如路人勇救落水儿童。

自发性

见义勇为者往往不顾个人安危，如消防员冲入火场救人。

风险承担

行为人出于对正义的维护和对不公的不容忍，如市民制止街头抢劫。

正义感驱动

法律界定

根据相关法律，见义勇为是指公民在没有法定义务的情况下，为保护国家利益、社会公共利益或他人人身、财产安全，制止正在进行的不法侵害或抢险救灾的行为。

见义勇为的法律定义

01

法律对见义勇为者提供保护，包括但不限于医疗费用、误工损失的补偿，以及对见义勇为者及其家属的奖励和抚恤。

见义勇为的法律保护

02

见义勇为行为的认定通常需要经过申报、调查、审核等程序，确保行为符合法律界定的标准，并给予相应的法律认定。

见义勇为的法律认定程序

03

见义勇为的意义

02

社会价值

见义勇为的行为能够激发社会正义感，鼓励更多人站出来维护正义，形成积极向上的社会风气。

弘扬正义精神

01

通过见义勇为的正面案例，可以增强公民之间的信任和团结，提升社会整体的凝聚力和稳定性。

增强社会凝聚力

02

道德意义

见义勇为展现了个人的正义感和社会责任感，鼓励人们在面对不公时勇于站出来。

弘扬正义精神

见义勇为者成为公众的道德楷模，激励更多人效仿，形成积极向上的社会风气。

树立道德榜样

通过见义勇为的行为，可以增强社会成员间的信任和互助，为构建和谐社会打下基础。

促进社会和谐

法律意义

见义勇为行为在法律上得到认可，有助于弘扬正义，维护社会秩序和公平。

维护社会正义

法律对见义勇为的肯定和奖励，鼓励更多公民在面对不法行为时勇于站出来，积极履行社会责任。

激励公民守法

见义勇为的案例分析

03

历史案例

春秋时期，鲁国的曹沫在宴会上勇敢地劫持了齐桓公，迫使他归还了侵占的土地。

01

古代见义勇为案例

1935年，上海滩的“斧头帮”帮主王亚樵，因不满日本侵略，策划并实施了对日本军官的刺杀行动。

02

近代见义勇为案例

2009年，杭州的“最美妈妈”吴菊萍在危急时刻，不顾个人安危，徒手接住了从10楼坠落的女童。

03

现代见义勇为案例

现代案例

01

2019年，一名男子在公交车上勇斗持刀歹徒，保护了其他乘客的安全，展现了见义勇为的精神。

02

2020年，一名大学生发现朋友遭遇网络诈骗，迅速报警并协助警方成功阻止了诈骗行为，挽救了朋友的财产损失。

03

2018年，一名普通市民在火灾现场勇敢救出被困儿童，其英勇行为被广泛报道，成为见义勇为的典范。

公交车上的英雄行为

网络诈骗的及时阻止

火灾现场的救援行动

案例启示

分析案例中见义勇为者获得的法律支持，如表彰、赔偿等，强调法律对正义行为的保护。

见义勇为的法律保障

01

探讨案例中社会舆论如何对见义勇为行为给予肯定和支持，形成鼓励正义的社会氛围。

社会舆论的正面影响

02

通过案例展示见义勇为者的行为如何激励他人，促进社会正能量的传播和模仿。

个人行为的示范效应

03

见义勇为的现实挑战

04

社会环境因素

在一些地区，见义勇为者可能面临法律保护不足，导致他们在行动后遭遇法律风险。

法律保护不足

由于社会上存在一些虚假求助事件，导致公众对求助信息的信任度降低，影响见义勇为的积极性。

社会信任缺失

媒体和网络舆论有时对见义勇为行为的报道和评论存在偏差，影响公众对见义勇为行为的正确认识。

舆论导向问题

法律保护现状

尽管多数地区有相关法律，但对见义勇为者的保护措施仍不够完善，存在法律空白。

立法保护的不足

在司法实践中，见义勇为者权益受损时，往往难以获得及时有效的法律援助和赔偿。

司法实践中的困难

社会对见义勇为的认知存在差异，导致法律保护在执行过程中遭遇理解和配合的难题。

社会认知的差异

公众参与度

部分公众因担心自身安全或法律后果，参与度不高。

担忧后果

公众对见义勇为的认知有限，缺乏足够的意识和行动。

认知不足

见义勇为的教育意义

05

教育目标

通过教育，激发学生对社会正义的关注，增强其在面对不公时勇于站出来的责任感。

培养社会责任感

教育学生如何在复杂情境中做出正确的道德判断，识别并支持见义勇为的行为。

强化道德判断力

在鼓励见义勇为的同时，教育学生学会在确保自身安全的前提下采取