六年级语文病句的类型和修改.pptxVIP

病句句型专题——病句句

什么是病句？

谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。修改病句要记住“八病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。分残缺例如：师在认真地为我们批改。成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。下课了，在操场上玩游戏。音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。0506一、常见的病句，归纳起来有以下八种：

用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当。例如：01这次比赛中，他取得了优异的成就。02隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。033指南针、火药、造纸和印刷术，都是我国古代劳动人民的伟大发现。04（二）用词不当

例如：02“我们要改进学习态度。04搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。01秋天的北京是美丽的季节。03《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。05（三）搭配不当

序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。01例如：02我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。03我们讨论并听取了校长的演讲。04（四）词序混乱

意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如：我们正在观看优美漂亮的舞蹈。看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。（五）意思重复

今年春天的这场秋雨下得真好。3124前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。例如：我敢肯定今天可能会下雨。（六）前后矛盾

类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。01例如：02妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。03冰箱里有苹果、西瓜、葡萄、茄子等水果。04（七）归类不当

指一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱，语意不明。例如：天天和小培一起去上学，他在路上捡到了一个钱包。（八）指代不明

01指有些句子概念使用错误，或者表达的意思不符事理。03我国有世界上没有的万里长城。02例如：（九）不符事理

病句修改的原则?01改病句要把握一条原则。这条原则是：不能改变原句所表达的意思。否则，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表达的意思，要照着它的意思去改正。02

01一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。02例如：03小明改进了上课爱做小动作的缺点。三、修改病句的三个步骤

第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。01例如：02小明改进了上课爱做小动作的缺点。03

第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。0102例如：03小明改进了上课爱做小动作的缺点。（把改进改成改正。）

补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如：了老师的话，（我）受到了很大的教育。们要在青少年中进行爱国主义（教育）。、修改病句的四种方法

删法。这种方法一般用于修改重复累赘和自相矛盾的病句。例如：我们忍不住情不自禁地笑出声来。种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。例如：通过老师的反复教育，（使）我认识了错误。西瓜、（南瓜）、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。例如：010203无论谁违背纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的改进。

调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。例如：们学校过去注意得不够对卫生工作?。2大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。

修改下列句子中成分残缺的地方。“六一”儿童节那天，怀着喜悦的心情参加了游园活动。“六一”儿童节那天，我们怀着喜悦的心情参加了游园活动。地球上的光明和温暖，都是送来的。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。练习：

01我们要养成早晨锻炼身体的好习气。把下列句子中用得不恰当的词语换掉。02敌人的神机妙算被我们识破了。敌人的阴谋诡计被我们识破了。我们要养成早晨锻炼身体的好习惯。

修改句子中搭配不当的地方。气象组的同学们每天仔细考察天气变化。气象组的同学们每天仔细观察天气变化。在公共场所，我们要维持清洁。在公共场所，我们要保持清洁。010203

把下列句子中排列不当的词序重新排列，使之符合逻辑性。老班长热气腾腾地端来鲜鱼汤让我们吃。老班长端来热气腾腾的鲜鱼汤让我们吃。作文对我很感兴趣。我对作文很感兴趣。010203

01.把下列句子中重复累赘的词语删去。02.老师在灯下全神贯注、聚精会神地批改作业。03.老师在灯下全神贯注地批改作业。04.我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家。05.我国的石油输出量是世界上石油输