大庆第一中学2025年高三下5月联考语文试题含解析.docVIP

大庆第一中学2025年高三下5月联考语文试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……()：保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼

B．黄沙漫天妥当以卵击石如日中天

C．过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天

D．过眼云烟妥当以卵击石如火如荼

2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。

B．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。

C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。

D．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力

B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力

C．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力

D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力

2、阅读下面的文字,完成下面小题

宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是，毫无做作之态。然而即使这件的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．行云流水信手拈来浑然天成悠然自得

B．行云流水信马由缰相得益彰悠然自得

C．天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若

D．天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

C．不仅诗的