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摘要
摘要
随着社会与经济的发展,民众对托育服务的需求越来越强烈,党的十九大、
二十大报告均将“幼有所育”列入了民生改善工作之中。2022年上海市立法通
过了全国首部关于托育的地方性法规《上海市学前教育与托育服务条例》,明
确指出本市支持对托育的各项研究。服务质量是衡量托育培训质量的重要指标
之一,但是由于全国成体系的托育从业人员培训(以下简称托育培训)起步较
晚,所以本文基于托育从业人员主体权利层面,对上海市托育培训进行
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