有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共78页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
特殊教育课程设计与教学方法研究
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1特殊教育发展现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课程设计与教学方法研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国外特殊教育课程发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国内特殊教育课程研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、特殊教育课程理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1特殊教育学基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1个别化教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2适应性与包容性理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2发展适宜性理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1发展阶段与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2课程目标与内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3行为主义与建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1行为主义在特殊教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.2建构主义学习环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、特殊教育课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1基于学生需求的目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2行为目标与表现性目标的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2课程内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1通识教育与专业教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.2生活化与实用性的课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3课程模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3.1分层教学模式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.2合作学习的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.4课程评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4.1形成性评价与总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.2多元化评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
四、特殊教育教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1个别化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.1小组教学与个别指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.2辅助技术支持的教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.2参与式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2.1活动导向的教学模式．．．．．．．
文档评论（0）