二年级综合实践活动指南.docxVIP

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二年级综合实践活动指南

目录

一、活动目标与原则.........................................3

(一)活动目标.............................................3

培养学生的综合能力......................................4

激发学生的学习兴趣......................................5

提升学生的实践体验......................................6

(二)活动原则.............................................8

科学性原则.............................................10

实践性原则.............................................11

创新性原则.............................................12

教育性原则.............................................13

二、活动内容与安排........................................14

(一)活动内容............................................15

自然探索...............................................20

社会实践...............................................21

文化传承...............................................24

技能培养...............................................24

(二)活动安排............................................25

三、活动准备与安全........................................29

(一)活动准备............................................30

物资准备...............................................31

知识准备...............................................32

场地布置...............................................33

(二)安全保障............................................33

安全制度...............................................35

应急预案...............................................35

安全教育...............................................36

四、活动实施与管理........................................37

(一)活动实施............................................38

导师引领...............................................39

学生互动...............................................42

教师指导...............................................42

(二)活动管理............................................43

活动纪律...............................................45

活动评价...............................................45

活动总结...............................................50

五、活动成果展示与反思....................................51

(一)成果展示............................................52

成果展览..............

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