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项目式学习中“项目滞后”现象成因及对策探究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、项目式学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1项目式学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2项目式学习的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3项目式学习与其他教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、项目式学习中项目滞后的表现及影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1项目滞后的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2项目滞后的常见表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3项目滞后对教学和学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、项目式学习中项目滞后的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1学生层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1.1学习动机不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1.2学习能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.3团队合作问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教师层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.1项目设计不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.2指导力度不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.3评价方式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.4教学经验不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.3课程层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.1课程目标不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3.2课程内容与实际脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3.3课程资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3.4课程安排不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.4其他因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.4.1家庭环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.4.2社会环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
五、项目式学习中项目滞后的对策探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.1提升学生学习动力与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.1.2培养自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.1.3加强团队建设与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.2优化教师指导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2.1科学设计项目任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.2.2加强过程指导与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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