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出师表朗读停顿备课资料

文章背景与作者简介文本解读与赏析朗读停顿指导与实践情感体会与价值观引导拓展延伸与课堂互动目录CONTENTS

01文章背景与作者简介

时期概述三国时期是中国历史上一个重要的时期，发生了很多著名的历史事件，如赤壁之战、官渡之战、五虎上将等等，也有很多著名的历史人物，如曹操、刘备、孙权等。政治格局三国时期政治格局复杂，各国之间互相争斗，形成了魏、蜀、吴三个政权，这个时期也发生了很多政治变革，如五虎上将的任命、赤壁之战后的领土划分等。社会文化三国时期社会文化繁荣，出现了很多优秀的文学作品，如《三国演义》、《三国志》等，也有很多著名的历史人物和文化遗产，如诸葛亮、关羽、张飞等，这些人物和作品都成为了中国文化的重要组成部分。三国时期历史背景

诸葛亮，字孔明，号卧龙，是三国时期蜀汉的丞相，也是中国历史上著名的政治家和军事家。他出生于琅琊阳都，早年随叔父诸葛玄到荆州，叔父死后，他就在隆中隐居。后来刘备依附荆州刘表，三顾茅庐寻访诸葛亮，诸葛亮向他提出了隆中对，即占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的策略。生平概述诸葛亮在政治和军事方面都有着卓越的贡献。他提出了很多重要的政治主张，如依法治国、重视人才等，这些主张对于蜀汉政权的发展起到了重要的作用。在军事方面，他亲自指挥了很多重要的战役，如赤壁之战、南中之战等，都取得了重大的胜利。此外，他还创造了很多著名的战术和兵器，如八阵图、木牛流马等，都展现了他卓越的军事才能。主要贡献诸葛亮生平及主要贡献

《出师表》是诸葛亮为了劝勉刘禅，表达自己北定中原的决心和报答先帝的知遇之恩的真挚感情，为蜀汉兴复汉室的大业发出的呼声和宣言。当时蜀汉已经失去了荆州和关羽等大将，国力大损，而曹魏则日益强大。为了挽救危局，诸葛亮决定亲率大军北伐中原。创作背景诸葛亮写作《出师表》的目的主要有两个：一是为了劝勉刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；二是为了表达自己以身许国、忠贞不二的思想和兴复汉室的决心。他希望通过这篇文章能够激励蜀汉军民团结一心，共同对抗曹魏的侵略。创作目的《出师表》创作背景与目的

文学地位《出师表》是中国文学史上的经典名篇之一，被誉为“千古至文”。它以其深厚的思想感情、恳切的言辞和卓越的文学成就而广受赞誉。文章以议论为主，兼用记叙和抒情，以四字句行文，语言简练而富有力量。影响深远《出师表》不仅在文学上有着重要的地位，而且在历史上也产生了深远的影响。它被广泛传播和传颂，成为了中国文化和精神的重要象征之一。文章所表达的忠诚、爱国、团结等思想感情也深深地影响了后人，激励着无数仁人志士为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗。文章在文学史上的地位和影响

02文本解读与赏析

全文分为三部分，即劝勉后主、表达自己北定中原的决心和表明自己忠贞不二的思想。每部分之间过渡自然，逻辑严密。结构清晰文章以四字句行文，简洁明快，节奏感强。同时，运用对比、排比等修辞手法，使文章更具说服力。写作特点全文结构及写作特点

关键词句如“此诚危急存亡之秋也”、“亲贤臣，远小人”等，这些词句在文章中起到了承上启下的作用，表达了诸葛亮对蜀汉危急形势的深刻认识和对后主的殷切希望。翻译在翻译这些关键词句时，要注意保持原文的语气和语义，同时尽可能使用现代汉语的表达方式，使读者更容易理解。关键词句解析与翻译

议论、记叙、抒情相结合手法议论文章以议论为主，通过摆事实、讲道理的方式，使后主明白亲贤远佞、严明赏罚的重要性。记叙在议论的过程中，诸葛亮穿插了一些记叙的内容，如自己与先帝的交往经历等，增强了文章的可信度和感染力。抒情在文章的结尾部分，诸葛亮表达了自己以身许国、忠贞不二的思想，情真意切，令人动容。

恳切诸葛亮在文章中多次使用“诚”、“宜”等词语，表达了自己对后主的殷切希望和真诚劝勉。委婉在表达自己的观点和态度时，诸葛亮采用了委婉的方式，如通过对比、设问等手法，使后主更容易接受自己的建议。同时，他也注意到了言辞的礼貌和得体性，体现了一个臣子应有的谦逊和恭敬。恳切委婉言辞表达技巧

03朗读停顿指导与实践

语义完整确保每个停顿不会切断完整的语义单元，使句子意思保持清晰。节奏协调根据句子结构和内容，合理安排停顿，使朗读节奏自然、和谐。强调重点通过停顿来强调句子中的重要信息，引导听众的注意力。朗读停顿基本原则

《出师表》朗读停顿划分建议在介绍背景信息时，可适当停顿，以区分不同信息点。在阐述观点时，根据句子结构和逻辑关系来设置停顿，使议论更加清晰有力。在叙述事件时，可根据情节发展设置停顿，以增强叙述的连贯性和感染力。在表达情感时，通过停顿来营造氛围，使情感表达更加真挚动人。开篇背景介绍议论部分记叙部分抒情部分

长句处理对于较长的句子，可根据句子成分和意思来设置停顿，以降低理解难度。古文句式针对古文特有的句式结构，如倒装句、省略句等，要特别注意停