小组工作介入事实无人抚养儿童防性侵能力提升研究.pdfVIP

摘要

近年来，儿童遭受性侵害的负面新闻时有出现，重重敲打着人们的神经，儿

童性侵害成为当今社会的痛点，儿童防性侵教育受到政府和相关主体的重视。事

实无人抚养儿童是儿童群体中的独特组成，相对于普通儿童群体而言，事实无人

抚养儿童因为缺少父母的关爱和教导，缺少关于身体和性方面的安全认知，隐私

意识和自我保护意识较弱，加上其在与周围环境互动过程中处于弱势，往往成为

性侵恶性事件的脆弱群体。教育部、团中央等部门虽多次出台意见和举措，推进

青少年防性侵教育，但学校宣讲对事实无人抚养儿童的适用性令人生疑，因此，

有必要引入社工力量，介入事实无人抚养儿童的防性侵教育。

本文以江西省M镇的事实无人抚养儿童为研究对象，通过问卷调查、参与

式观察、深度访谈等形式收集资料，了解其防性侵的知识和能力水平，分析其防

性侵方面存在的问题，并以社会支持理论为框架，设计小组工作方案进行介入，

以提升M镇事实无人抚养儿童的防性侵能力，并从中总结规律和经验。

问卷调查发现，M镇的事实无人抚养儿童防性侵知识掌握情况欠佳，防性侵

风险意识不足、防性侵技能水平较低，防性侵能力存在提升空间。深度访谈结果

显示：当地儿童性心理文化敏感程度较高，抵触与性有关的话题、社会地位边缘

化，防性侵支持网络薄弱、专业服务非个体化，防性侵教育形式单一、家庭内资

本匮乏，欠缺危险感知意识。

基于调研结果，本研究从社会支持理论出发，设计了系列小组工作活动：“名

字接龙，熟悉你我”“身体构造，探索奥秘”“快乐学习，夯实基础”“风险预

警，排查隐患”“头脑风暴，达成共识”“有奖问答，巩固总结”，以提升M镇

事实无人抚养儿童预防性侵害的能力。小组活动结果评估发现，组员的防性侵能

力相较于前测有明显的升高，说明本次活动对组员防性侵能力提升有着正向的影

响。

文章最后对小组工作过程进行了反思，进而提出构建各方主体参与的事实无

人抚养儿童防性侵安全教育生态体系。

关键词：事实无人抚养儿童；预防性侵害；小组工作

ABSTRACT

Inrecentyears,negativenewsaboutchildsexualabusehasappearedfromtimeto

time,hittingpeoplesnerves,andchildsexualabusehasbecomeapainpointintodays

society.Childsexualabusepreventioneducationhasreceivedtheattentionofthe

governmentandrelevantentities.Defactoorphansareauniquegroupofchildren,and

comparedwithordinarychildren,defactoorphansoftenbecomeavulnerablegroupof

sexualassaultbecauseoftheirlackofparentalcareandteaching,lackofphysicaland

sexualsafetyawareness,weakawarenessofprivacyandself-protection,andtheir

vulnerabilityintheprocessofinteractingwiththeirsurroundings.Althoughthe

MinistryofEducation,theCentralCommitteeoftheCommunistYouthLeagueand

otherdepartmentshaverepeatedlyissuedopinionsandmeasurestopromotesexual

assaultpreventioneducationforyoungpeople,theapplicabilityofschoolpropaganda

todefactoorphansisquestionab