高中英语2026届高考读后续写微情境写作练习（共八篇，附参考范文）.docVIP

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读后续写微情境写作练习

班级考号姓名总分

（一）

【微情境】

小时候，厨房对我来说是个禁地，妈妈总是阻止我进入。随着年龄的增长，我对食物和烹饪产生了浓厚的兴趣。一天早上，趁妈妈外出购物家中无人，我决定偷偷溜进厨房尝试煎蛋。开始一切顺利，当我把鸡蛋打入锅后，突然发现没有炒勺（cookingspoon）。

请运用学过的经典句式，写3个描写作者找炒勺经过的句子（可以是语义连贯的句子，也可以不连贯，符合场景即可）

小提示：用动作类及情绪感受类句型；根据后文，需体现要找炒勺的用时比较长。

（二）

【微情境】

一次偶然的机会，你救助了一只受伤的松鼠(squirrel)幼崽并给它取名Squirt。在康复过程中，你教会了它基本的生存技巧。小松鼠每天在花园自由玩耍并交到了松鼠朋友，但每天都会准时回到你身边。有天晚上下起了大雨，你发现小松鼠不见了。你担忧地四处寻找，最终发现它已经熟睡在了松鼠小伙伴野外的窝里。

请运用学过的经典句式，写3个描写你找到小松鼠后的动作及心理活动的句子（可以是语义连贯的句子，也可以不连贯，符合场景即可）

小提示：人与动物——放手也是一种爱

（三）

【微情境】

Maria和Peter姐弟二人喜欢放学到海里游泳，但是他们发现沙滩和海面上有越来越多的塑料垃圾影响游泳。于是他们带上袋子去捡垃圾，辛苦了一天依然有很多垃圾。晚饭时父母安慰说：你们只有两个人，很难完成这么大的任务。这句话启发了他们，他们意识到需要更多的人意识到这个问题并加入进来。快速吃完饭，他们回到房间开始计划.

请运用学过的经典句式，写3个描写Maria和Peter商量计划的句子（可以语义连贯，也可以不连贯，符合场景即可，小提示：对话描写句式等句式，注意计划的内容需要涉及article及video）

（四）

【微情境】

Mike是一个海滩救生员。他没有友善的外表（friendlyappearance）——很多可怕的纹身，光头上还有一道疤；他也不擅长社交（socialskills），所以同事都很少和他交流。某天Mike值班时，他远远注意两个孩子正要游进危险区域。当Mike准备从瞭望台过去提醒他们时，孩子们被一个巨浪卷走了。孩子的妈妈急得直跳脚。Mike立即跑向大海进行救援。

任务1：从上帝视角，写Mike救孩子到岸上的过程（3句）

任务2:从Mike同事的视角，写点事件后感悟（1句）

（五）

【微情境】

你最爱的宠物猫Baby-Girl丢了，你已经寻找了它两个多月。这天你专门来到了宠物救助站，还是一无所获。临近离开时，你发现还有一个最里面的笼舍没有过去看，救助站工作人员说那批之昨天刚刚送来的猫咪，你的小猫丢了那么久应该不会在里面，但你坚持过去看一下。

任务1：请运用学过的经典句式，写3个描写你走过去后和小猫重逢场景的句子（提示：先闻其声，后见其形，重逢时刻）

Iinsisteditdidn’thurttolookandsteppedintotheroom.______________________________

任务2：关于“如何向工作人员证明这是你的猫”，写2个句子(提示：展示照片或录像、互动等)。

Sensingtheirdoubts,Iwasreadytoproveshewasmycat._____________________________

（六）

【微情境】

Tina被困暴风雪中，打救援电话被告知暂无队员可以派遣过来，被建议原地等待电话。两个小时仍无音讯，Tina在网上找到了一个她所经过地区的社区的Facebook群，说明了自己的处境。80岁的退休救援人员Frank和妻子看到信息后，排除万难赶来救了她，并邀请她去家里吃饭和住宿。

任务：请运用学过的经典句式，写3个描写第二天离开前Tina的情绪，动作及语言的句子（首句：Itwastimetosaygoodbye.）

小提示：如何写感谢

thanksb(forsth）fromthebottomofonesheart）

betrulygrateful/thankful(tosb)(forsth)

dosththankfully/gratefully

expressonesgratitude/thanks(tosb)

dosthwithdeepgratitude

（七）

【微情境】

我是社区少年团体负责人，组织过很多活动，其中孩子们最爱的是ARK之夜活动—每到那晚我们会在镇上做各种好事。有次我带孩子们来到了医院停车场（parkinglot),并在每辆车的挡风玻璃上(windshield)留下了鼓励便签条（post