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2024美术教师个人研修计划

（一）个人专业成长总体目标描述

努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而

发展成为创造型教师。

（二）个人专业成长两年规划

对于将来个人专业发展，拟订计划如下：

1、要善于从日常的教学现象中发现问题。

2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯。

3、不断改进自己的工作并形成理性认识。

4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进

而发展成为创造型教师。

分项目标和任务：

1、教学方面目标（基础性目标）

继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新

意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究

和施行，争取多参加公开课或者比赛课。

2、教育教研方面的目标（问题性目标）

就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成____篇高质量的论

文或研究报告。

3、学习目标（拓展性目标）

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由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师，一切发

展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书

籍。继续对《新课程标准》的学习和研究。

（三）行动策略

（1）重在学习计划的制定

对自己的知识基础进行分析，对自己的学习风格、学习能力、以

及找寻学习资源的能力和条件等做出准确的估计。

准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处，评价自己能做

什么，不能做什么。

针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。

（2）培养反思意识与能力

积极参与校本教研，进行教学反思，学会批判教育学的思想、观

念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反

思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解

决问题，取得学习的进步。坚持每课一反思，反思必须深刻真实。把

新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习-实践-反思-再实

践，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教

学中体现新课程的理念。

（3）增强自我评价能力

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依照最初确定的学习目标和学习计划，如何准确地把握自己学习

的进展状况和学习目标的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的

能力，发现哪些方面存在欠缺和不足，能够在哪些方面加以改善等。

（4）善于总结，提升理论。

结合教学中的实践，做课堂的有心人，进一步对教学进行思考挖

掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争

取在____年内发表。

（5）交流学习，致力培养学生特长。

教育的目的最终是为了学生，以学生的发展为本，充分发挥学生

的主体作用，让他们乐于探究，善于探究。在反思的过程中促进共同

提高。积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校

交流学习的机会，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生

创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美

术或其他相关专业比赛，获取市级以及国家级别奖项。

2024美术教师个人研修计划（二）

我在乐昌二中工作已是第____个年头了，我一直有着教育梦想，

希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学

工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂

还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工

作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还

没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自

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己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，

再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得

比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会

里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养

的不足，有待于进一步提高。

二、近期个人发展目标。

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。

2、坚持看书，做到