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2024年秋季新华师大版七年级上册数学教学课件 1.3 相反数.pptx

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    第一章有理数

    1.3相反数

    任务一：创设情境，导入新课

    任务三：理解相反数在数轴上的意义

    任务二：了解相反数的概念

    任务五：尝试练习，巩固内化

    任务六：课堂小结，形成体系

    任务四：求有理数的相反数

    精心制作，科学使用！

    携手合作，共同提升！

    任务一：创设情境，导入新课

    1.成语故事《南辕北辙》讲了一个人……

    假设楚国在魏国的南边30千米处，此人从魏国出发向北也走了30千米。

    请规定适当的数轴，并在数轴上描述此情境。

    （1）规定：

    以魏国为原点0，

    向南为正方向，

    1个单位长度表示1千米（10千米就是10个单位长度）。

    （2）数轴上表示-30和+30的两个点在

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