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CBL教学法在提升护生沟通技能中的应用效果.docxVIP

CBL教学法在提升护生沟通技能中的应用效果.docx

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    CBL教学法在提升护生沟通技能中的应用效果

    引言

    当前护理门诊实习存在一定的挑战。传统的教学模式过于强调理论教学，学生缺乏足够的实操机会，导致其在实际工作中无法灵活应用所学知识。由于护理门诊的工作环境复杂，学生容易遇到各种临床问题，这需要他们具备较强的分析能力和临床判断能力，传统教学模式未能充分培养这些能力。护理门诊实习中学生往往面临较大的压力，需要在短时间内快速掌握大量信息，并进行实践操作。

    CBL教学法强调问题导向的学习模式，能够有效提升学生解决实际问题的能力。学生在面对病例时，必须分析问题、提炼关键点，并制定相应的护理计划。在这一过程中，

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