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爱莲说课堂教学课件;新课导入：莲花意象;新课导入：主题提问;新课导入：文本地位;作者背景：周敦颐;作者生平大事;文学成就与思想影响;写作背景;了解说的文体;文章结构总览;第一部分：总起莲花;理解出淤泥而不染;第二部分：详细描写莲;香远益清，亭亭净植;第三部分：反衬与对照;予独爱莲之出淤泥而不染;主要文言词语解释（一）;主要文言词语解释（二）;关键语句翻译练习;骈散结合的句式美;拟人与比喻手法;正衬与反衬;点明主旨立意高远;主旨归纳;道德情操赏析;文章美学价值;爱莲内涵拓展;君子人格讨论;与《陋室铭》比较;与现代社会对照;阅读《爱莲说》原文;诵读训练;句段赏析（一）：写景;句段赏析（二）：议论;作业设计：仿写;思辨练习：你会选哪种花？;知识拓展：濂溪由来;莲花在中国文化;莲花意象的艺术表达;君子人格现实榜样;古今对比：莲花诗文;拓展阅读：莲与菊的对话;课内外结合：美育活动;课堂互动一：摘录好词句;课堂互动二：分组辩论;课堂互动三：模拟访谈;课后作业安排;学习成果展示;全篇知识回顾;总结与提升